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    計算:
    5
    解:原式=
    針對負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,零指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值3個考點分別進(jìn)行計算,然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結(jié)果。
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

    已知:如圖,在中,∠,平分∠,,垂足為點,,.求:

    (1)的長;
    (2)求∠的正切值.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

    某校學(xué)生去春游,在風(fēng)景區(qū)看到一棵漢柏樹,不知這棵漢柏樹有多高,下面是兩位同學(xué)的一段對話:
    小明:我站在此處看樹頂仰角為
    小華:我站在此處看樹頂仰角為。
    小明:我們的身高都是1.6m.
    小華:我們相距20m。
    請你根據(jù)這兩位同學(xué)的對話,計算這棵漢柏樹的高度。
    (參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果保留三個有效數(shù)字)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    如圖,△ABC的頂點都是正方形網(wǎng)格中的格點,則cos∠ABC等于(  )
    A.B.C.D.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

    平面上兩條直線AB、CD相交于點O,且∠BOD=1500(如圖),現(xiàn)按如下要求規(guī)定此平面上點的“距離坐標(biāo)”:
    (1)點O的“距離坐標(biāo)”為(0,0);
    (2)在直線CD上,且到直線AB的距離為p(p>0)的點的“距離坐標(biāo)”為(p,0);在直線AB上,且到直線CD的距離為q(q>0)的點的“距離坐標(biāo)”為(0,q);
    (3)到直線AB、CD的距離分別為p、q(p>0,q>0)的點的“距離坐標(biāo)”為(p,q)。
    設(shè)M為此平面上的點,其“距離坐標(biāo)”為(m,n),根據(jù)上述對點的“距離坐標(biāo)”的規(guī)定,解決下列問題:
    (1)畫出圖形(保留畫圖痕跡):
    ①滿足m=1且n=0的點的集合;
    ②滿足m=n的點的集合;
    (2)若點M在過點O且與直線CD垂直的直線l上,求m與n所滿足的關(guān)系式。
    (說明:圖中OI長為一個單位長)

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

    如圖,小明想用所學(xué)的知識來測量湖心島上的迎賓槐與岸上的涼亭間的距離,他先在湖岸上的涼亭處測得湖心島上的迎賓槐處位于北偏東方向,然后,他從涼亭處沿湖岸向正東方向走了100米到處,測得湖心島上的迎賓槐處位于北偏東方向(點在同一水平面上).請你利用小明測得的相關(guān)數(shù)據(jù),求湖心島上的迎賓槐處與湖岸上的涼亭處之間的距離(結(jié)果精確到1米).(參考數(shù)據(jù):,

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

    某地震救援隊探測出某建筑物廢墟下方點C處有生命跡象,已知廢墟一側(cè)地面上探測點A、B相距4m,探測線與地面的夾角分別是30º和60º,試確定生命所在點C的深度(結(jié)果精確到0.1參考數(shù)據(jù)).

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    已知△ABC中,∠C=90°,tanA=,D是AC上一點,∠CBD=∠A,則sin∠ABD=【   】。
    A.B.C.D.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

    已知:等腰△ABC中,AB=AC=13,BC=10,求底角∠B的正弦、余弦、正切值。

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    同步練習(xí)冊答案