若a、b、c是△ABC的三邊,a+c=2b,且方程a(1-x2)+2bx+c(1+x2)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,sinA+sinB+sinC的值.
【答案】分析:先把方程化為一般形式,利用方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則△=0,得到a2+b2=c2,△ABC是以c為斜邊的直角三角形;利用正弦的定義把sinA+sinB+sinC化為邊的關(guān)系;又由a+c=2b和a2+b2=c2,求出三邊的關(guān)系;最后計(jì)算sinA+sinB+sinC的值.
解答:解:將方程a(1-x2)+2bx+c(1+x2)=0化為一般形式為(c-a)x2+2bx+c+a=0,因?yàn)樗袃蓚(gè)相等的實(shí)數(shù)根,所以c-a≠0,△=0,即4b2-4(c-a)(c+a)=0,a2+b2=c2
所以△ABC是以c為斜邊的直角三角形.
則有sinA+sinB+sinC=++1=+1,
又∵a+c=2b,則c=2b-a,代入a2+b2=c2,得3b=4a,令a=4t,則b=3t,c=5t,
∴sinA+sinB+sinC=+1=+1=
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程根的判別式.當(dāng)△>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0時(shí),方程無(wú)實(shí)數(shù)根;同時(shí)考查了三角函數(shù)的定義和代數(shù)式變形的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、下列語(yǔ)句錯(cuò)誤的有( 。﹤(gè).
①相等的角是對(duì)頂角;②等角的補(bǔ)角相等;③平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;④大于直角的角都是鈍角;⑤射線AB和射線BA是兩條射線;⑥若AC=BC,則C是AB的中點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),△ABC的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,關(guān)于x的方程x2-4x+m2-2m+5=0有實(shí)數(shù)根,并且AB、AC的長(zhǎng)分別是方程兩根的5倍.
(1)求AB、AC的長(zhǎng);
(2)若tan∠ACO=
43
,P是AB的中點(diǎn),求過(guò)C、P兩點(diǎn)的直線解析式;
(3)在(2)問(wèn)的條件下,坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)M,使以點(diǎn)O、M、P、C為頂點(diǎn)的四邊形是平精英家教網(wǎng)行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、若AP=
1
2
AB,則P是AB的中點(diǎn)
B、若AB=2PB,則P是AB的中點(diǎn)
C、若AP=PB,則P是AB的中點(diǎn)
D、若AP=PB=
1
2
AB,則P是AB的中點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在⊙O中,若圓心角∠AOB=100°,C是
AB
上一點(diǎn),則∠ACB等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在線段AB上順次取三點(diǎn)C、D、E.
(1)若C、D、E是AB的四個(gè)等分點(diǎn),畫(huà)出圖形,并求圖中所有線段條數(shù);
(2)若AB=12,求(1)中所有線段的長(zhǎng)度;
(3)當(dāng)C、D、E是線段上順次三點(diǎn)時(shí),若AB=12.CE=2,求圖中所有線段的長(zhǎng)度和.

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