如圖所示，將矩形紙片先沿虛線AB按箭頭方向向右對折，接著將對折后的紙片沿虛線CD向下對折，然后剪下一個(gè)小三角形，再將紙片打開，則打開后的展開圖是（  ）

D

解析試題分析：嚴(yán)格按照圖中的方法親自動手操作一下，即可很直觀地呈現(xiàn)出來，也可仔細(xì)觀察圖形特點(diǎn)，利用對稱性與排除法求解．
∵第三個(gè)圖形是三角形，
∴將第三個(gè)圖形展開，可得，即可排除答案A，
∵再展開可知兩個(gè)短邊正對著，
∴選擇答案D，排除B與C．
故選D．
考點(diǎn)：本題主要考查學(xué)生的動手能力及空間想象能力
點(diǎn)評：對于此類問題，學(xué)生只要親自動手操作，答案就會很直觀地呈現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖所示，將矩形紙片先沿虛線AB按箭頭方向向右對折，接著對折后的紙片沿虛線CD向下對折，然后剪下一個(gè)小三角形，再將紙片打開，則打開后的展開圖是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，將矩形紙片ABCD（圖①）按如下步驟操作：
（1）以過點(diǎn)A的直線為折痕折疊紙片，使點(diǎn)B恰好落在AD邊上，折痕與BC邊交于點(diǎn)E（如圖②）；
（2）以過點(diǎn)E的直線為折痕折疊紙片，使點(diǎn)A落在BC邊上，折痕EF交AD邊于點(diǎn)F（如圖③）；那么∠AEF的度數(shù)為（　�。�
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A、60°B、67.5°C、72°D、75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖所示，將矩形紙片沿虛線按箭頭方向（向右）對折記為一次對折，如此對折x次，展開后得到n條平行折痕，則將矩形對折x+1次，展開后得到的平行折痕條數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖所示，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處，折痕為EF，若∠EFC′=125°，那么∠ABE的度數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•廣州）如圖所示，將矩形紙片先沿虛線AB按箭頭方向向右對折，接著對折后的紙片沿虛線CD向下對折，然后剪下一個(gè)小三角形，再將紙片打開，則打開后的展開圖是（　�。�

 

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