下圖是平面直角坐標系的一部分，若點M的：坐標是(2，-2)，點 N 的坐標是(4，-2)，則點 G的坐標為  
[     ]
A. (1,3)    
B. (1,1)      
C. (0,1)        
D. (-1，1)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖，在長方形網(wǎng)格中，右邊的箭頭是由左邊的箭頭經(jīng)過某種變換后得到的．如果已知點A的坐標為（-4，1），點E1的坐標為（1，-2）．
（1）請你在圖中建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担?BR>（2）在下表中填寫各點的坐標（其中M、N是左右兩箭頭中的任意一對對應(yīng)點）；
左箭頭中點 A B C D E F G M
坐標 （-4，1）              （x，y）
右箭頭的中點 A1  B1  C1  D1  E1  F1  G1  N
坐標         （1，-2）      
（3）請你將左箭頭向右平移，使A與A1重合，在下圖中畫出圖形．仔細觀察后，直接寫出此時兩個箭頭重合部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀短文，再解答短文后面的問題．
規(guī)定了方向的線段稱為有向線段．比如，對于線段AB，規(guī)定以A為起點，B為終點，便可得到一條從A到B的有向線段．為強調(diào)其方向，我們在其終點B處畫上箭頭（如下圖-1）．以A為起點，B為終點的有向線段記為
AB
（起點字母A寫在前面，終點字母B寫在后面）．線段AB的長度叫做有向線AB的長度（或模），記為|
AB
|．顯然，有向線段
AB
和有向線段
BA
長度相同．方向不同，它們不是同一條有向線段．
對于同一平面內(nèi)的有向線段，我們可以在該平面建立直角坐標系進行研究（一般情況，直角坐標系的單位長度與有向線段的單位長度相同）．比如，以坐標原點O（0，0）為起點，P（3，0）為終點的有向線段
OP
，其方向與x軸正方向相同，長度（或模）是|
OP
|=3．
問題：
（1）在如圖所示的平面直角坐標系中畫出
OA
有向線段，使得
OA
=3
2
，
OA
與x軸正半軸的夾角是45°，且與y軸的負半軸的夾角是45°；
（2）若有向線段
OB
的終點B的坐標為（3，
3
），試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角；
（3）若點M、A、P在同一直線上，|
MA
|+|
AP
|=|
MP
|成立嗎？試畫出示意圖加以說明．（示意圖可以不畫在平面直角坐標系中）
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、下圖是某市部分地區(qū)的示意圖，請你建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼�，并寫出圖中各地點相應(yīng)的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2007年陜西省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)模擬試卷(六) 題型：044

如下圖，平面直角坐標系中，四邊形OABC為矩形，點A、B的坐標分別為(6，0)，(6，8)．動點M、N分別從O、B同時出發(fā)，以每秒1個單位的速度運動．其中，點M沿OA向終點A運動，點N沿BC向終點C運動．過點N作NP⊥BC，交AC于P，連結(jié)MP．已知動點運動了x秒．

(1)

P點的坐標為(________，________)；(用含x的代數(shù)式表示)

(2)

試求⊿MPA面積的最大值，并求此時x的值．

(3)

請你探索：當x為何值時，⊿MPA是一個等腰三角形？

你發(fā)現(xiàn)了幾種情況？寫出你的研究成果．

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同步練習(xí)冊答案