若，則     .
1

試題分析：先把看作一個(gè)整體根據(jù)完全平方公式分解因式，即可求得結(jié)果.



則1.
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是熟練掌握完全平方公式：；注意本題要有整體意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差，那么稱這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”．如：4=22－02，12＝42－22，20＝62－42，因此4，12，20都是“神秘?cái)?shù)”．
（1）28和2012這兩個(gè)數(shù)是“神秘?cái)?shù)”嗎？為什么？
（2）設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k＋2和2k（其中k取非負(fù)整數(shù)），由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎？為什么？；
（3）兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)（取正數(shù)）的平方差會(huì)是“神秘?cái)?shù)”嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算：。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（1）先化簡(jiǎn)，再求值:（2+1）2-（2+1）（2-1），其中＝－2；
（2）已知x+y=4，xy=-3. 求(y-x)2的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若，則      。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知，求代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若，，則代數(shù)式的值是（ ）
A．2B．－2C．1D．－1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

分解因式：a2b－2ab2＋b3＝　　          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

計(jì)算的結(jié)果是（    ）
A．　　　B．　　　　C．D．

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