12．將拋物線y=x2先向右平移1個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位，得到的拋物線的表達(dá)式是y=（x-1）2+5．

分析 直接根據(jù)二次函數(shù)圖象平移的法則即可得出結(jié)論．

解答 解：將拋物線y=x2先向右平移1個(gè)單位，再向上平移5個(gè)單位所得拋物線的表達(dá)式是y=（x-1）2+5．
故答案為：y=（x-1）2+5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二次函數(shù)的圖象與幾何變換，熟知“上加下減，左加右減”的法則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用代入法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x=2y+1}&\\{2x=3y}&\end{array}\right.$，以下各式中，代入正確的是（　�。�
A．3x=2×$\frac{2x}{3}$+1B．3x=2×$\frac{2y}{3}$+1C．3x=2×$\frac{3x}{2}$+1D．3x=2×6x+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖，矩形ABCD中，AB=3，AD=4，△ACE為等腰直角三角形，∠AEC=90°，連接BE交AD、AC分別于F、N，CM平分∠ACB交BN于M，則MN：NF=5：9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為慶祝“十•一”國慶節(jié)．重慶雙福育才中學(xué)在校園里增設(shè)了一排燈花．其設(shè)計(jì)自以下圖案逐步演變而成，其中圓圈代表燈花中的燈泡．n代表第n次演變過程，s代表第3次演變后的燈泡的個(gè)數(shù)，仔細(xì)觀察下列演變過程，當(dāng)n=6時(shí)，s的值為（　�。�
A．167B．177C．187D．197

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法：①a為任意有理數(shù)，a2+1總是正數(shù)；②如果a+|a|=0，則a＜0；③兩點(diǎn)確定一條直線；④若MA=MB，則點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)．其中正確的有（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．計(jì)算題
（1）25+3$\frac{1}{8}$+（-2$\frac{3}{4}$）-0.125+（-2.25）．
（2）25×$\frac{3}{4}$-（-25）×$\frac{1}{2}$+25×（-$\frac{1}{4}$）．
（3）（$\frac{3}{4}$+$\frac{7}{12}$-$\frac{7}{6}$）×（-60）．
（4）簡便計(jì)算99$\frac{17}{18}$×（-9）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在邊長為a的正方形中減去一個(gè)邊長為b的小正方形（a＞b），把剩下的部分拼成 一個(gè)梯形．
（1）分別計(jì)算這兩個(gè)圖形陰影部分的面積；
（2）這個(gè)題從幾何角度證明的哪個(gè)公式？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某工廠對(duì)零件進(jìn)行檢測，引進(jìn)了檢測機(jī)器．已知一臺(tái)檢測機(jī)的工作效率相當(dāng)于一名檢測員的20倍．若用這臺(tái)檢測機(jī)檢測900個(gè)零件要比15名檢測員檢測這些零件少3小時(shí)．
（1）求一臺(tái)零件檢測機(jī)每小時(shí)檢測零件多少個(gè)？
（2）現(xiàn)有一項(xiàng)零件檢測任務(wù)，要求不超過7小時(shí)檢測完成3450個(gè)零件．該廠調(diào)配了2臺(tái)檢測機(jī)和30名檢測員，工作3小時(shí)后又調(diào)配了一些檢測機(jī)進(jìn)行支援，則該廠至少再調(diào)配幾臺(tái)檢測機(jī)才能完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，H是?ABCD線上的點(diǎn)，且AG=CH，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，求證：四邊形EHFG是平行四邊形．

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同步練習(xí)冊答案