練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，AC，BD相交于點O，△AOB≌△COD，∠A=∠C，則其它對應(yīng)角分別為_____________

_________，對應(yīng)邊分別為_____________________.(見下圖)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：
              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一元二次方程的根是　  　  　.

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如圖，C是以AB為直徑的⊙O上一點，已知AB=5，BC=3，則圓心O到弦BC的距離是　  　  　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，△ABC中，∠B=90°，AB=6，BC=8，點P從點A開始沿邊AB向點B以1cm/s的速度移動，與此同時，點Q從點B開始沿邊BC向點C以2cm/s的速度移動．如果P、Q分別從A、B同時出發(fā)，當(dāng)點Q運動到點C時，兩點停止運動：
（1）經(jīng)過幾秒，△PBQ的面積等于8cm2；
（2）△PBQ的面積會等于10cm2嗎？會請求出此時的運動時間，若不會請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC≌△DEF，則此圖中相等的線段有（　�。�

　

A．

1對

B．

2對

C．

3對

D．

4對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


文文和彬彬在證明“有兩個角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時，畫出圖形，寫出“已知”，“求證”（如圖），她們對各自所作的輔助線描述如下：
文文：“過點A作BC的中垂線AD，垂足為D”；
彬彬：“作△ABC的角平分線AD”．
數(shù)學(xué)老師看了兩位同學(xué)的輔助線作法后，說：“彬彬的作法是正確的，而文文的作法需要訂正．”
（1）請你簡要說明文文的輔助線作法錯在哪里；
（2）根據(jù)彬彬的輔助線作法，完成證明過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù)，那么字母a的取值范圍是            ．

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