科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
里程數(shù)
12:00 一個兩位數(shù),兩個數(shù)字和為7
13:00 十位數(shù)與個位數(shù)與12:00時看到的顛倒
14:00 比12:00時看的兩位數(shù)中間多個0
你來回答下列問題:
設12:00時的兩位數(shù)中的十位數(shù)為x,個位數(shù)為y.
①12:00時的兩位數(shù)可表示為__________,由此得到方程為__________.
②13:00時小明看到的數(shù)可表示為__________,這1小時行駛的路程為__________.
③14:00時小明看到數(shù)表示為__________g
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044
探索研究
(1
)觀察一列數(shù)2,4,8,16,32,…,發(fā)現(xiàn)從第二項開始,每一項與前一項之比是一個常數(shù),這個常數(shù)是 ;根據此規(guī)律,如果(為正整數(shù))表示這個數(shù)列的第項,那么 , ;(2
)如果欲求的值,可令 ……………………………………………………①將①式兩邊同乘以3,得
………………………………………………………②
由②減去①式,得
.(3
)用由特殊到一般的方法知:若數(shù)列,從第二項開始每一項與前一項之比的常數(shù)為,則 (用含的代數(shù)式表示),如果這個常數(shù),那么 (用含的代數(shù)式表示).查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:新課標3維同步訓練與評價數(shù)學 九年級(下) 題型:044
如圖,山上有一座鐵塔,山腳下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周圍沒有開闊平整地帶,該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測得,從A,D,C三點可以看到頂端H.可供選擇的測量工具有皮尺、測傾器.
(1)請你根據現(xiàn)有條件,充分利用矩形建筑物,設計一個測量塔頂端到地面高度HG的方案.具體要求如下:
①測量數(shù)據盡可能少;
②在所給圖形上,畫出你設計的測量平面圖,并將應測數(shù)據標記在圖形上(如果測線段用m,n表示;如果測角用α,β,γ表示,測傾器高度不計).
(2)根據你測量的數(shù)據,計算塔頂端到地面的高度HG(用字母表示).
H
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科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)試用α、β和h的關系式表示鐵塔高x;
(2)在下表中,根據第一次和第二次的“測得數(shù)據”,填寫“平均值”一列中的α、β的數(shù)值.
(3)根據表中數(shù)據求出鐵塔高x的值(精確到0.01 m).
題目 測量山頂鐵塔的高
測量目標
已知數(shù)據 山高BC h=153.48 m
測得數(shù)據 測量項目 第一次 第二次 平均值
仰角α 29°17′ 29°19′ α=
仰角β 34°01′ 33°57′ β=_________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
閱讀:我們知道,在數(shù)軸x=1表示一個點,而在平面直角坐標系中x=1表示一條直線;我們還知道,以二元一次方程2 x – y + 1 = 0的所有解為坐標的點組成的圖形就是一次函數(shù)y=2x-1的圖象,它也是一條直線如圖①。
觀察圖①可以解出,直線x=1現(xiàn)直線y = 2 x -1的交點P的坐標(1,3),就是方程組 的解,所以這個方程組的解為
在直角坐標系中,x≤1表示一個平面區(qū)域,即直線x = 1以及它左側的部分,如圖②;y≤2 x + 1也表示一個平面區(qū)域,即直線y = 2 x+1以及它下方的部分,如圖③。
(1,3)
O 1 x 1
(圖①) (圖②) (圖③)
回答下列問題:
(1)在直角坐標系(圖④)中,用作圖象的方法求出方程組 的解;
(2)用陰影表示 所圍成的區(qū)域。
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