“五一”假期,某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購(gòu)買了前往各地的車票,如圖所示是用來制作完整的車票種類和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)若去丁地的車票占全部車票的10%,請(qǐng)求出去丁地的車票數(shù)量,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).
(2)若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車票,小胡先從所有的車票中隨機(jī)抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻),那么員工小胡抽到去甲地的車票的概率是多少?
(3)若有一張車票,小王和小李都想去,決定采取摸球的方式確定,具體規(guī)則:“每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、2、3、4的四個(gè)球中摸出一球(球除數(shù)字不同外完全相同),并放回讓另一人摸,若小王摸得的數(shù)字比小李的小,車票給小王,否則給小李.”試用列表法或畫樹狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?
(1)10  圖見解析   (2)     (3)不公平
解:(1)根據(jù)題意得:(20+40+30)÷(1﹣10%)=100(張),
則D地車票數(shù)為100﹣(20+40+30)=10(張),補(bǔ)全圖形,如圖所示:

(2)總票數(shù)為100張,甲地票數(shù)為20張,
則員工小胡抽到去甲地的車票的概率為=
(3)列表如下:
 
1
2
3
4
1
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
所有等可能的情況數(shù)有16種,其中小王擲得數(shù)字比小李擲得的數(shù)字小的有6種:(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4),
∴P小王擲得的數(shù)字比小李小==
則P小王擲得的數(shù)字不小于小李=1﹣=,
則這個(gè)規(guī)則不公平.
(1)根據(jù)丁地車票的百分比求出甲,乙,丙地車票所占的百分比之和,用甲,乙,丙車票之和除以百分比求出總票數(shù),得出丁車票的數(shù)量,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)根據(jù)甲,乙,丙,丁車票總數(shù),與甲地車票數(shù)為20張,即可求出所求的概率;
(3)列表得出所有等可能的情況數(shù),求出兩人獲勝概率,比較即可得到公平與否.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)2,6,,10,8的平均數(shù)是6,則這組數(shù)據(jù)的方差是      

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第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2012年7月27日至8月12日在英國(guó)倫敦舉行,某校學(xué)生會(huì)為了確定近期宣傳?闹黝},想知道學(xué)生對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f路線的了解程度,決定隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有________名;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的大;
(3)若該校共有1 200名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生中對(duì)倫敦奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f路線達(dá)到了“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).

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已知一組數(shù)據(jù):3,3,4,5,5,6,6,6,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查方式,你認(rèn)為最合適的是 (    )
A.調(diào)查市場(chǎng)上某種白酒的塑化劑的含量,采用普查方式
B.了解我市每天的流動(dòng)人口數(shù),采用抽樣調(diào)查方式
C.調(diào)查鞋廠生產(chǎn)的鞋底能承受的彎折次數(shù),采用普查方式
D.旅客上飛機(jī)前的安檢,采用抽樣調(diào)查方式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在結(jié)束了初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1~圖3),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為         度;(2分)
(2)圖2、3中的        ,        ;(4分)
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?(4分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),中國(guó)政府投資40000億元人民幣以拉動(dòng)內(nèi)需,5月21日國(guó)家發(fā)改委公布了40000億元投資構(gòu)成,具體內(nèi)容如下:?jiǎn)挝唬簝|元
重 點(diǎn) 投 向
資金測(cè)算
廉租住房等保障性住房
4000
農(nóng)村民生工程和基礎(chǔ)設(shè)施
3700
鐵路等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和
城市電網(wǎng)改造
 
衛(wèi)生、教育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展
1500
節(jié)能減排和生態(tài)建設(shè)工程
2100
自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
3700
汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建
 

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,投向“鐵路等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市電網(wǎng)改造”的資金測(cè)算是     億元,投向“汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建”的資金測(cè)算是    億元;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“衛(wèi)生、教育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展”部分所占的百分?jǐn)?shù)是   ,“節(jié)能減排和生態(tài)建設(shè)工程”部分所占的百分?jǐn)?shù)是     ;
(3)統(tǒng)計(jì)表“資金測(cè)算”欄目下的七個(gè)數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是     億元,眾數(shù)是      億元;
(4)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“廉租住房等保障性住房”部分所占的圓心角為    度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某市從2008年開始加快了保障房建設(shè)進(jìn)程,現(xiàn)將該市2008年到2012年新建保障房情況,繪制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.

則由圖分析可知,該市2011年新建保障房              套.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩位同學(xué)參加奧賽班11次測(cè)驗(yàn)成績(jī)分布如圖所示:(單位:分)

(1)他們的平均成績(jī)分別是多少?
(2)他們測(cè)驗(yàn)成績(jī)的方差、極差是多少?
(3)現(xiàn)要從中選出一人參加比賽,歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到98分以上才可進(jìn)入決賽,你認(rèn)為應(yīng)選誰(shuí)參加這次比賽,為什么?
(4)分析兩位同學(xué)的成績(jī)各有何特點(diǎn)?并對(duì)兩位同學(xué)各提一條學(xué)習(xí)建議.

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同步練習(xí)冊(cè)答案