已知如圖所示，已知l1∥l2，l3∥l4，且∠1=48°，那么∠2、∠3、∠4分別是多少？
解：因為l1∥l2（已知），所以∠1=∠2（兩直線平行，內(nèi)錯角相等）
  因為∠1= 48°（已知），所以∠2=48°（等量代換），
又因為l3∥l4（已知），所以∠1=∠4（兩直線平行，同位角相等），
因為∠1=48°（已知），所以∠4=48°（等量代換），  
因為l1∥l2（已知），所以∠3+∠4=180°（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補），
因為∠4=480（已求），所以∠3=132°， 
 答：∠2=480，∠3=132°，∠4=48°。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā)，步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班．媽媽騎車走了一會接到小欣的電話，即以原速騎車前往小欣學校，并與小欣同時到達學校．他們離家的路程y （米）與時精英家教網(wǎng)間x （分）的函數(shù)圖象如圖所示．已知A點坐標A（10，-2500），C（20，0）C點坐標為（20，0）．
（1）在圖中，小明離家的路程y （米）與時間x （分）的函數(shù)圖象是線段；
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
（2）分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式（不需要寫出自變量的取值范圍）；
（3）已知小欣步行速度為每分50米，則小欣家與學校距離為多少米，小欣早晨上學需要多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

填寫理由：
如圖所示，已知∠1=∠2，∠3=85°，求∠4的度數(shù)．
解：∵∠1=∠2
（已知）
（已知）

∴a∥b
（同位角相等，兩直線平行）
（同位角相等，兩直線平行）

∴∠3=∠4
（兩直線平行，同位角相等）
（兩直線平行，同位角相等）

∵∠3=85°
（已知）
（已知）

∴∠4=85°．

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科目：初中數(shù)學 來源：解題升級　　七年級數(shù)學 題型：044

如圖所示，已知AD＝AE，∠ADC＝∠AEB，BE與DC相交于O點．(1)在不添輔助線的情況下，請寫出由已知條件可得出的結(jié)論(例如：△ABE≌△ACD，∠DOB＝∠BOC，∠DOE＝∠BOC等，你寫出的結(jié)論中不能含所舉之例，只要寫出4個)．(2)就你寫的其中一個結(jié)論加以證明．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•鼓樓區(qū)二模）早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā)，步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班．媽媽騎車走了一會接到小欣的電話，即以原速騎車前往小欣學校，并與小欣同時到達學校．他們離家的路程y （米）與時間x （分）的函數(shù)圖象如圖所示．已知A點坐標A（10，-2500），C（20，0）C點坐標為（20，0）．
（1）在圖中，小明離家的路程y （米）與時間x （分）的函數(shù)圖象是線段；
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
（2）分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式（不需要寫出自變量的取值范圍）；
（3）已知小欣步行速度為每分50米，則小欣家與學校距離為多少米，小欣早晨上學需要多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•鼓樓區(qū)二模）早晨小欣與媽媽同時從家里出發(fā)，步行與騎自行車到方向相反的兩地上學與上班．媽媽騎車走了一會接到小欣的電話，即以原速騎車前往小欣學校，并與小欣同時到達學校．他們離家的路程y （米）與時間x （分）的函數(shù)圖象如圖所示．已知A點坐標A（10，-2500），C（20，0）C點坐標為（20，0）．
（1）在圖中，小明離家的路程y （米）與時間x （分）的函數(shù)圖象是線段；
A、OA     B、OB      C、OC      D、AB
（2）分別求出線段OA與AB的函數(shù)表達式（不需要寫出自變量的取值范圍）；
（3）已知小欣步行速度為每分50米，則小欣家與學校距離為多少米，小欣早晨上學需要多少分鐘？

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