有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,

∠FDE=90°,DF=4,DE=。將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上,現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點F運動到點A時停止運動。

(1)如圖(2),當(dāng)三角板DEF運動到點D與點A重合時,設(shè)EF與BC交于點M,則∠EMC=        度;

(2)如圖(3),在三角板DEF運動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點C時,求FC的長;

(3)在三角板DEF運動過程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的x取值范圍。

 

【答案】

解:(1)15。

(2)如題圖3所示,當(dāng)EF經(jīng)過點C時,。

(3)在三角板DEF運動過程中,分三段討論:

①當(dāng)0≤x≤2時,如答圖1所示,

設(shè)DE交BC于點G.過點M作MN⊥AB于點N,則△MNB為等腰直角三角形,MN=BN。

又∵,

∴NF+BF=MN,即。

。

。

②當(dāng)2<x≤時,如答圖2所示,

過點M作MN⊥AB于點N,則△MNB為等腰直角三角形,MN=BN。

又∵

∴NF+BF=MN,即

。

。

③當(dāng)<x≤6時,如答圖3所示,

由BF=x,則AF=AB-BF=6-x,

設(shè)AC與EF交于點M,則,

。

綜上所述,y與x的函數(shù)解析式為:

【解析】

試題分析:(1)如題圖2所示,

∵在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=,

。∴∠DFE=60°。

∴∠EMC=∠FMB=∠DFE-∠ABC=60°-45°=15°。

(2)如題圖3所示,在Rt△ACF中,解直角三角形即可。

(3)認(rèn)真分析三角板的運動過程,明確不同時段重疊圖形的變化情況,分0≤x≤2,2<x≤,<x≤6三時段討論:

當(dāng)0≤x≤2,即開始到DE與AC重合之前時,;

當(dāng)2<x≤,即DE與AC重合之后到EF經(jīng)過點C之前時,

當(dāng)<x≤6,即EF經(jīng)過點C之后到停止之前時,。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•汕頭)有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4
3
.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖2,當(dāng)三角板DEF運動到點D到點A重合時,設(shè)EF與BC交于點M,則∠EMC=
15
15
度;
(2)如圖3,當(dāng)三角板DEF運動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的x取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4,將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BAFD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點F運動到點A時停止運動.

(1)如圖(2),當(dāng)三角板DEF運動到點D與點A重合時,設(shè)EFBC交于點M,則∠EMC= ?? 度;

(2)如圖(3),在三角板DEF運動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點C時,求FC的長;

(3)在三角板DEF運動過程中,當(dāng)DBA的延長線上時,設(shè)BF=x,兩塊三角板重迭部分的面積為y.求yx的函數(shù)關(guān)系式,并求出對應(yīng)的x取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省汕頭市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖2,當(dāng)三角板DEF運動到點D到點A重合時,設(shè)EF與BC交于點M,則∠EMC=______度;
(2)如圖3,當(dāng)三角板DEF運動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的x取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖2,當(dāng)三角板DEF運動到點D到點A重合時,設(shè)EF與BC交于點M,則∠EMC=______度;
(2)如圖3,當(dāng)三角板DEF運動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的x取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案