【題目】已知拋物線
(1)若拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3),求b,c的值;
(2)若,是否存在實(shí)數(shù)x,使得相應(yīng)的y的值為1,請說明理由;
(3)若且拋物線在-2≤x≤2上的最小值是-3,求b的值.
【答案】(1)b=2,c=1;
(2)存在兩個(gè)不同實(shí)數(shù),使得相應(yīng),理由見解析;(3)或
【解析】分析(1) 由頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3)化為 頂點(diǎn)即可求解.(2)把y=1,c=-b,代入化為,根據(jù)求根公式即可求解.(3)把c=b+2代入化為,由對稱軸為 ,分兩種情況討論即可.
(本小題滿分12分)
解:(1),b=2,c=1 (2)由 ,b+c=0 得 ,,
所以方程 有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根,
即存在兩個(gè)不同實(shí)數(shù),使得相應(yīng)
(3)由c=b+2,則拋物線可化為,其對稱軸為x=b,
①當(dāng)x=b<-2時(shí),則有拋物線在時(shí)取最小值為-3,此時(shí) ,解得,不合題意
②當(dāng)x=b>2時(shí),則有拋物線在時(shí)取最小值為-3,此時(shí)
,解得,合題意
當(dāng),則 ,化簡得:,解得:
(不合題意,舍去),.
綜上:或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面三個(gè)命題:①圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形;②垂直于弦的直徑平分這條弦;③相等的圓心角所對的弧相等.其中是真命題的是( )
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)正方形和兩個(gè)等邊三角形的位置如圖所示,若∠1=50°,則∠2+∠3=( 。
A.190°
B.130°
C.100°
D.80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我市實(shí)施“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”期間,某校組織學(xué)生開展“走出校門,服務(wù)社會(huì)”的公益活動(dòng).八年級一班王浩根據(jù)本班同學(xué)參加這次活動(dòng)的情況,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:
該班學(xué)生參加各項(xiàng)服務(wù)的頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表:
服務(wù)類別 | 頻數(shù) | 頻率 |
文明宣傳員 | 4 | 0.08 |
文明勸導(dǎo)員 | 10 | |
義務(wù)小警衛(wèi) | 8 | 0.16 |
環(huán)境小衛(wèi)士 | 0.32 | |
小小活雷鋒 | 12 | 0.24 |
請根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖表,解答下列問題:
(1)該班參加這次公益活動(dòng)的學(xué)生共有 名;
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)、頻率統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖;
(3)若八年級共有900名學(xué)生報(bào)名參加了這次公益活動(dòng),試估計(jì)參加文明勸導(dǎo)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:用2輛A型車和1輛B型車裝滿貨物一次可運(yùn)貨10噸;用1輛A型車和2輛B型車裝滿貨物一次可運(yùn)貨11噸,某物流公司現(xiàn)有31噸貨物,計(jì)劃同時(shí)租用A型車a輛,B型車b輛,一次運(yùn)轉(zhuǎn),且恰好每輛車都裝滿貨物. 根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)1輛A型車和1輛B型車都裝滿貨物一次可分別運(yùn)貨多少噸?
(2)請你幫該物流公司設(shè)計(jì),有幾種租車方案?
(3)若A型車每輛需租金100元/次,B型車每輛需租金120元/次,請選出最省錢的租車方案,并求出最少租車費(fèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,0)、(4,0).將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在直線y=2x﹣6上時(shí),線段BC掃過的面積為( )
A.4
B.8
C.16
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在算式( )﹣3a2+2a=a2﹣2a+1中,括號里應(yīng)填.
A.4a2+1
B.4a2﹣4a+1
C.4a2+4a+1
D.﹣2a2+4a+1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,E是直線AB,CD內(nèi)部一點(diǎn),AB∥CD,連接EA,ED.
(1)探究猜想: ①若∠A=20°,∠D=40°,求∠AED的度數(shù)
②猜想圖①中∠AED,∠EAB,∠EDC的關(guān)系,并用兩種不同的方法證明你的結(jié)論.
(2)拓展應(yīng)用: 如圖②,射線FE與l1 , l2交于分別交于點(diǎn)E、F,AB∥CD,a,b,c,d分別是被射線FE隔開的4個(gè)區(qū)域(不含邊界,其中區(qū)域a,b位于直線AB上方,P是位于以上四個(gè)區(qū)域上的點(diǎn),猜想:∠PEB,∠PFC,∠EPF的關(guān)系(任寫出兩種,可直接寫答案).
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