代數(shù)式
x+1
x-1
有意義，則x的取值范圍是（　　）
A、x≥-1且x≠1
B、x≠1
C、x≥1且x≠-1
D、x≥-1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

初三（1）班的同學(xué)們經(jīng)常進行探究式學(xué)習(xí)，某天上課時間，老師對各小組合作學(xué)習(xí)的情況進行了綜合評分．下表是統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
組 別123456
分 值929589889092
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�
A、88，89
B、91，92
C、88，95
D、90，95

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組對甲、乙、丙、丁四個市場三月份每天的青菜價格進行調(diào)查，計算后發(fā)現(xiàn)這個月四個市場青菜的價格平均值相同，方差分別為
S
2
甲
=8.5，
S
2
乙
=2.5，
S
2
丙
=9.8，
S
2
丁
=6.3，那么三月份青菜價格最穩(wěn)定的市場是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2012年中考前共進行了5次數(shù)學(xué)模擬考試，老師在判斷同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定時，他應(yīng)關(guān)注的是這幾次數(shù)學(xué)成績的（　�。�
A、平均數(shù)或中位數(shù)B、眾數(shù)或頻率C、方差或極差D、頻數(shù)或眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使式子
x-1
在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥1B、x＜1
C、x≤1D、x≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
1
2x-1
在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥
1
2
B、x≥-
1
2
C、x＞
1
2
D、x≠
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若式子
3x-2
在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥
3
2
B、x＞
3
2
C、x≥
2
3
D、x＞
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列二次根式中，不能與
2
合并的是（　�。�
A、
1
2
B、
8
C、
12
D、
18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一元二次方程x2+2
2
x-6=0的根是（　�。�
A、x1=x2=
2
B、x1=0，x2=-2
2
C、x1=
2
，x2=-3
2
D、x1=-
2
，x2=3
2

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