【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.平面直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)O在格點(diǎn)上,x軸、y軸都在格線上.線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)也在格點(diǎn)上.
(1)若將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′.試在圖中畫(huà)出線段A′B′;
(2)若線段A″B″與線段A′B′關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),請(qǐng)畫(huà)出線段A″B″;
(3)若點(diǎn)P是此平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A、B′、B″、P連接的四邊圍成的四邊形為平行四邊形時(shí),請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)P點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,1)、(4,1)、(0,-5).
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)分別畫(huà)出A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接即可;(2)分別畫(huà)出A′、B′關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接即可;(3)連接AB′、AB″、B′B″,分別過(guò)點(diǎn)A、B′、B″作對(duì)邊的平行線,三條平行線的交點(diǎn)即為P點(diǎn)位置.
(1)如圖,線段A′B′為所作;
(2)如圖,線段A″B″為所作;
(3)如圖,連接AB′、AB″、B′B″,分別過(guò)點(diǎn)A、B′、B″作對(duì)邊的平行線,三條平行線的交點(diǎn)即為P點(diǎn)位置.
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(-4,1)、(4,1)、(0,-5).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c三個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,下列幾個(gè)判斷:①a<c<b;②-a<b;③a+b>0;④c-a<0;⑤a+c>0;⑥;正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分10分)
某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況,從全校名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫(xiě)一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,= ,= ,表示區(qū)域的圓心角為 °;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在日歷中任意圈出一個(gè)3×3的正方形,則里面九個(gè)數(shù)不滿(mǎn)足的關(guān)系式是( 。
A. a1+a2+a3+a7+a8+a9=2(a4+a5+a6)
B. a1+a4+a7+a3+a6+a9=2(a2+a5+a8)
C. a1+a2+a3+a4+a5+a6+a7+a8+a9=9a5
D. (a3+a6+a9)﹣(a1+a4+a7)=(a2+a5+a8)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板做成如圖乙所示的 A、B 兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒.現(xiàn) 有正方形紙板 120 張,長(zhǎng)方形紙板 360 張,剛好全部用完,問(wèn)能做成多少個(gè) A 型盒子?”則下列結(jié)論 正確的個(gè)數(shù)是( )
①甲同學(xué):設(shè) A 型盒子個(gè)數(shù)為 x 個(gè),根據(jù)題意可得: 4x 3 360
②乙同學(xué):設(shè) B 型盒中正方形紙板的個(gè)數(shù)為 m 個(gè),根據(jù)題意可得: 3 4(120 m) 360
③A 型盒 72 個(gè)
④B 型盒中正方形紙板 48 個(gè)
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)錫陽(yáng)山水蜜桃上市后,甲、乙兩超市分別用60000元以相同的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)相同箱數(shù)的水蜜桃,甲超市銷(xiāo)售方案是:將水蜜桃按分類(lèi)包裝銷(xiāo)售,其中挑出優(yōu)質(zhì)大個(gè)的水蜜桃400箱,以進(jìn)價(jià)的2倍價(jià)格銷(xiāo)售,剩下的水蜜桃以高于進(jìn)價(jià)10%銷(xiāo)售.乙超市的銷(xiāo)售方案是:不將水蜜桃分類(lèi),直接銷(xiāo)售,價(jià)格按甲超市分類(lèi)銷(xiāo)售的兩種水蜜桃售價(jià)的平均數(shù)定價(jià).若兩超市將水蜜桃全部售完,其中甲超市獲利42000元(其它成本不計(jì)).問(wèn):
(1)水蜜桃進(jìn)價(jià)為每箱多少元?
(2)乙超市獲利多少元?哪種銷(xiāo)售方式更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常購(gòu)買(mǎi)同一品種的西瓜時(shí),西瓜的質(zhì)量越大,花費(fèi)的錢(qián)越多,因此人們希望西瓜瓤占整個(gè)西瓜的比例越大越好.假如我們把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的密度看成是均勻的,西瓜的皮厚都是d,已知球的體積公式為V=πR3(其中R為球的半徑),求:
(1)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積各是多少?
(2)西瓜瓤與整個(gè)西瓜的體積比是多少?
(3)買(mǎi)大西瓜合算還是買(mǎi)小西瓜合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2,D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使CF=BC,連結(jié)CD和EF.
(1)求證:四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)求四邊形BDEF的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(4,0),B(0,﹣4),C(a,2a)及點(diǎn)D是一個(gè)平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn),則線段CD的長(zhǎng)的最小值為( )
A. B. C. D.
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