【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A. x2+x2=x4 B. 3a3·2a2=6a6 C. (-a2)3=-a6 D. (a-b)2=a2-b2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)單位位于一條封閉式街道的兩旁,分別用點(diǎn)M,N表示,現(xiàn)準(zhǔn)備修建一座過(guò)街天橋,橋建在何處時(shí)才能使點(diǎn)M到點(diǎn)N的路線最短?請(qǐng)說(shuō)明理由.(注意:橋必須和街道垂直)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2016年3月全國(guó)微信注冊(cè)用戶總數(shù)已達(dá)到943000000人,943000000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A.9.43×104
B.943×106
C.9.43×106
D.9.43×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問(wèn)題,
例題:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.
∵m2+2mn+2n2-6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0
∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴m+n=0,n-3=0
∴m=-3,n=3
問(wèn)題(1)若x2+2y2-2xy-4y+4=0,求xy的值.
(2)已知a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),滿足a2+b2-6a-6b+18+| 3-c |=0,請(qǐng)問(wèn)△ABC是怎樣形狀的三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)的立方是它本身,那么這個(gè)數(shù)是( )
A.0B.0或1C.-1或1D.0或1或-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根.
(1)求的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0 ?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南寧快速公交(簡(jiǎn)稱:BRT)將在今年底開(kāi)始動(dòng)工,預(yù)計(jì)2016年下半年建成并投入試運(yùn)營(yíng),首條BRT西起南寧火車站,東至南寧東站,全長(zhǎng)約為11300米,其中數(shù)據(jù)11300用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.0.113×105
B.1.13×104
C.11.3×103
D.113×102
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備組織部分學(xué)生到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)踐基地參加活動(dòng),陳老師從社會(huì)實(shí)踐基地帶回來(lái)了兩條信息:
信息一:按原來(lái)報(bào)名參加的人數(shù),共需要交費(fèi)用320元.現(xiàn)在報(bào)名參加的人數(shù)增加到原來(lái)人數(shù)的2倍,可以享受優(yōu)惠,此時(shí)只需交費(fèi)用480元;
信息二:享受優(yōu)惠后,參加活動(dòng)的每位同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原來(lái)少4元.根據(jù)以上信息,現(xiàn)在報(bào)名參加的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在坐標(biāo)系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,點(diǎn)B在y軸上,OA=1,先將菱形OABC沿x軸的正方向無(wú)滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),每次翻轉(zhuǎn)60°,連續(xù)翻轉(zhuǎn)2017次,點(diǎn)B的落點(diǎn)依次為B1,B2,B3,…,則B2017的坐標(biāo)為( )
A. (1345,0) B. (1345.5,) C. (1345,) D. (1345.5,0)
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