如圖所示.所示,A,B是兩幢地平高度相等、隔岸相望的建筑物,B樓不能到達(dá).由于建筑物密集,在A的周圍沒有開闊地帶,為了測量B的高度,只能充分利用A樓的房間,A的各層樓都可到達(dá)且能看見B,現(xiàn)僅有的測量工具為皮尺和測傾器.(皮尺可用于測長度,測傾器可以測量仰角、俯角或兩線間的夾角)

(1)

請你設(shè)計一個測量B樓高度的方案,要求寫出測量步驟和必要的測量數(shù)據(jù)(用字母表示),并畫出測量圖形

(2)

用你測得的數(shù)據(jù)(用字母表示),寫出計算B樓高度的表達(dá)式.

答案:
解析:

(1)

  測量步驟

 、僭贏樓的第二層選擇測點C安置測傾器

 、谠O(shè)測傾器的度盤的圓心為E,在E點測得B樓的底部D的俯角為∠GED=α,測得B樓的頂部B的仰角∠GEB=β

  ③量出測傾器的高度CE=a m,量出測點C到地面的距離CF=b m

  測量示意圖如圖所示

(2)

  解:因為EG∥FD,所以∠EDF=α,在Rt△EDF中,=sinα,所以ED=.在Rt△EGD中,EG=ED·cosα=·cosα=(a+b)·.在Rt△EGB中,BG=EG·tanβ,所以BG=·tanβ·(a+b),所以BD=BG+GD=BG+EF=·tanβ·(a+b)+(a+b).

  解題指導(dǎo):由于B的底部不能到達(dá),所以A,B之間的水平距離不能測出,因此可選擇A的任一層(第二層及以上)的某個合適的點為測點(注意:測點的選擇要注意安全性).量出測點到地面的距離作為解直角三角形必備的邊的條件,同時測出B樓的頂部的仰角和B樓的底部俯角,可求出B樓高.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線上建一圖書室E,并使圖書室E到本社區(qū)兩所精英家教網(wǎng)學(xué)校C和D的距離相等(C、D所在位置如圖所示),CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=10km,CA=8km,DB=6km.
(1)請用尺規(guī)在圖中作出點E(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求圖書室E與點A的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

齊齊哈爾至哈爾濱的高速公路長約300千米,甲、乙兩車同時分別從距齊齊哈爾240千米,60千米的入口進(jìn)入高速公路并正常行駛.甲車駛往齊齊哈爾、乙車駛往哈爾濱.甲車在行駛過程中速度始終不變,甲車離齊齊哈爾的距離y(千米)與行駛時間x(時)之間的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求出甲車離齊齊哈爾的距離y(千米)與行駛時間x(時)之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)乙車若以60千米/時的速度勻速行駛,1小時后兩車相距多少千米?
(3)乙車按(2)中狀態(tài)行駛與甲車相遇后,速度改為a千米/時,結(jié)果兩車同時到達(dá)齊齊哈爾、哈爾濱,求乙車變化后的速度a;并在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,畫出乙離齊齊哈爾的距離y(千米)與行駛時間精英家教網(wǎng)x(時)之間的函數(shù)圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖中,圖①是一個扇形AOB,將其作如下劃分.C第一次劃分:如圖②所示,以O(shè)A的一半OA1為半徑畫弧,再作∠AOB的平分線,得到扇形的總個數(shù)為6個,第二次劃分:如圖③所示,在扇形C1OB1中,按上述劃分方式繼續(xù)劃分,可以得到扇形的總數(shù)為11個; 第三次劃分:如圖④所示,依次劃分下去
(1)根據(jù)題意完成下表:
劃分次數(shù) 扇形總數(shù)
1 6
2 11
3
5
????? ???
n
(2)根據(jù)上表,請你判斷按上述劃分方式,能否得到扇形的總數(shù)為2009個?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD與等邊△EFG按如圖①所示放置:點B、G與坐標(biāo)原點O重合,F(xiàn)、B、G、C在x軸上,E、A、D三點同在平行于x軸的直線上.△EFG沿x軸向右勻速移動,當(dāng)點G移至與點C重合時,△EFG即停止移動.在△EFG移動過程中,與矩形ABCD的重合部分的面積S(cm2)與移動時間t(s)的一部分函數(shù)圖象是線段MN如圖②所示(即△EFG完全進(jìn)入矩形ABCD內(nèi)部時的一段函數(shù)圖象)
(1)結(jié)合圖②,求等邊△EFG的邊長和它移動的速度;
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并在圖②中補全△EFG在整個移動過程中,S與t的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象;
(3)當(dāng)△EFG移動(
3
+1)s時,E點到達(dá)P點的位置,一開口向下的拋物線y=
1
a
x2+bx
,過P、O兩點且與射線AD相交于點H,與x軸相交于點Q(異于原點).請問a是否存在取某一值或某一范圍,使OQ+PH的值為定值?如果存在,求出a值或a的取值范圍;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小剛同學(xué)動手剪了如圖①所示的正方形與長方形紙片若干張.觀察與操作:
精英家教網(wǎng)
(1)他拼成如圖②所示的正方形,根據(jù)四個小紙片的面積之和等于大正方形的面積,得到:(a+b)2=a2+2ab+b2,驗證了完全平方公式;即多項式a2+2ab+b2分解因式后,其結(jié)果表示正方形的長(a+b)與寬(a+b)兩個整式的積.
(2)當(dāng)他拼成如圖③所示的矩形,由面積相等又得到:a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b),即:多項式a2+3ab+2b2分解因式后,其結(jié)果表示矩形的長(a+2b)與寬(a+b)兩個因式的積.利用上述紙片,
解決問題:
①請你依照小剛的方法,利用拼圖把a2+4ab+3b2分解因式(畫出圖形,并寫出其結(jié)果)
②探索:面積是2a2+5ab+3b2的矩形其長與寬分別是多少?(畫出畫形,并寫出其結(jié)果)
③利用圖形面積解釋代數(shù)恒等式(a-b)2=(a+b)2-4ab(畫圖,并簡要說明)

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