將4×4方格紙的每一格中放一個(gè)數(shù),使得每一行,每一列,每一對(duì)角線的四個(gè)數(shù)之和都等于1998,求這張4×4方格紙上的四角所放的四個(gè)數(shù)之和是多少?

解:如圖,
由每一行,每一列,每一對(duì)角線的四個(gè)數(shù)之和都等于1998得:
①a+1+2+b=1998,
②a+3+7+c=1998,
③a+4+9+d=1998,
④c+11+12+d=1998,
⑤c+8+5+b=1998,
⑥b+6+10+d=1998;
左右兩邊各相加得:
3a+3b+3c+3d+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=1998×6,
又因a+b+c+d+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=1998×4,
兩式相減得2(a+b+c+d)=1998×2,
所以a+b+c+d=1998;
即這張4×4方格紙上的四角所放的四個(gè)數(shù)之和是1998.
分析:畫出4×4方格紙,設(shè)出四角所放的四個(gè)數(shù)分別為a、b、c、d,其它12個(gè)數(shù)分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12這些數(shù)字代表,由每一行,每一列,每一對(duì)角線的四個(gè)數(shù)之和都等于1998,列出等式即可解答.
點(diǎn)評(píng):解答此題主要利用等式的性質(zhì),合理利用題目中的已知條件,使問題得解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示,有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊,其中一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)分別為1和2,另一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)都為2.圖a、圖b、圖c是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.請(qǐng)用三種方法將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形),每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上,互不重疊且不留空隙,三種方法所拼得的平行四邊形(非矩形)的周長(zhǎng)互不相等,并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖a、圖b、圖c的方格紙上.
要求:(1)所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合;
(2)畫圖時(shí),要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、將4×4方格紙的每一格中放一個(gè)數(shù),使得每一行,每一列,每一對(duì)角線的四個(gè)數(shù)之和都等于1998,求這張4×4方格紙上的四角所放的四個(gè)數(shù)之和是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊,其中一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)都為3,另一種紙片的兩條直角邊長(zhǎng)分別為1和3.圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.
(1)請(qǐng)用三種方法(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形),每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上,互不重疊且不留空隙,并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖1,圖2,圖3的方格紙上(要求:所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合;畫圖時(shí),要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡);
(2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少;
(3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)是否是定值?若是定值,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長(zhǎng)各是多少.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 題型:044

將4×4的方格紙的每一格中放置一個(gè)數(shù)使得每一行,每一列,每一對(duì)角線的四個(gè)數(shù)之和都等于2006,求這4×4方格紙的四角所放的四個(gè)數(shù)之和.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案