一塊玻璃，AB∥CD，玻璃的板部分被打碎了，小華知道這塊玻璃的高與CD相同，請(qǐng)畫出打碎前的圖形，并寫出畫法．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：先過點(diǎn)C，D作CD的垂線，再以C，D為圓心，CD為半徑作圓，分別交兩垂線于點(diǎn)E，F(xiàn)．連接EF，延長(zhǎng)兩邊交EF于點(diǎn)A，B，四邊形ABCD就是打碎前的圖形．
解答：解：如圖，（1）過點(diǎn)C，D作CD的垂線，
（2）以C，D為圓心，CD為半徑作圓，分別交兩垂線于點(diǎn)E，F(xiàn)．連接EF，延長(zhǎng)兩邊交EF于點(diǎn)A，B．
（3）四邊形ABCD就是打碎前的圖形．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖，解題的關(guān)鍵是理解題意，弄清問題中對(duì)所作圖形的要求，結(jié)合對(duì)應(yīng)幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖的方法作圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列函數(shù)是二次函數(shù)的有（　�。�
（1）y=
2
x2-1；（2）y=
2
x
；（3）y=x；（4）y=ax2+bx+c（5）y=2x+1（6）y=2（x+3）2-2x2．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中：①-a一定是負(fù)數(shù)；②|-a|一定是正數(shù)；③有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)；④絕對(duì)值等于它本身的數(shù)是1．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列說法：
①兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等；
②等角的余角相等；
③從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段，叫做點(diǎn)到直線的距離；
④互補(bǔ)的角是鄰補(bǔ)角．  
其中正確的說法有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解二元一次方程組
x+2y=5m
3x-4y=14n-11m
，其中m，n為已知數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

證明：如果x=a2-2a+2，那么無論a取何值時(shí)，x的值總是大于0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別為a、b、c，由下列條件解直角三角形．
（1）已知a=4
10
，c=8
5
；    
（2）己知a=
6
，∠B=30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不用計(jì)算器或數(shù)學(xué)用表計(jì)算sin15°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABD和△CEF是斜邊為2cm的全等直角三角形，其中∠ABD=∠FEC=60°，且B，D，C，E在同一直線上，DC=4．△ABD沿著BE的方向以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)△ABD運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
①當(dāng)t為何值時(shí)，平行四邊形ABFE是菱形？
②平行四邊形ABFE可能是矩形嗎？若可能，求出t的值和矩形的面積；若不可能，請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案