(2015秋•微山縣期末)在①﹣3x2y與xy2,②xy與yx,③4abc與5ab,④52與25中,是同類項的組數(shù)為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年四川省達州市開江縣七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•開江縣期末)已知|a+1|+(1﹣b)2=0,A=4a2﹣ab+4b2,B=3a2﹣ab+3b2,求3A﹣2(A﹣B)的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市八年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•云南)如圖,等腰△ABC的周長為21,底邊BC=5,AB的垂直平分線DE交AB于點D,交AC于點E,則△BEC的周長為( )
A.13 B.14 C.15 D.16
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省濟寧市微山縣七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•微山縣期末)一個長方形的長是0.9米,寬是b米,這個長方形的面積是0.9b米.請你再賦予0.9b一個含義 .
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省濟寧市微山縣七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•微山縣期末)某班分組去兩處植樹,第一組26人,第二組22人.現(xiàn)第一組在植樹中遇到困難,需第二組支援.問第二組調多少人去第一組,才能使第一組的人數(shù)是第二組的3倍?設從第二組抽調x人,則可列方程為( )
A.26+x=3×26
B.26=3(22﹣x)
C.3(26+x)=22﹣x
D.26+x=3(22﹣x)
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市區(qū)七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•吳中區(qū)期末)已知:多項式﹣3x+1的次數(shù)是3.
(1)填空:n= ;
(2)直接判斷:單項式b與單項式﹣3a2bn是否為同類項 (填“是”或“否”);
(3)如圖,線段AB=12cm,點C是直線AB上一點,且BC=n•AC,若點D是AC的中點,求線段CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市區(qū)七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:計算題
(2015秋•吳中區(qū)期末)計算:
(1);
(2)52﹣3×[﹣32+(﹣2)×(﹣3)]+(﹣4)3.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省蘇州市區(qū)七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•吳中區(qū)期末)下列算式中,運算結果為負數(shù)的是( )
A.﹣(﹣2) B.|﹣2| C.(﹣2)3 D.(﹣2)2
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科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年廣西梧州市岑溪市七年級上學期期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•岑溪市期末)為了了解我區(qū)2014年一?荚嚁(shù)學學科各分數(shù)段成績分布情況,從中抽取150名考生的一模數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析.在這個問題中,樣本是指( )
A.150
B.被抽取的150名考生
C.被抽取的150名考生的一模數(shù)學成績
D.我區(qū)2014年一模考試數(shù)學成績
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