甲、乙兩名射擊選手各自射擊十組,按射擊的時(shí)間順序把每組射中靶的環(huán)數(shù)值記錄如下表:

選手

   組數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

98

90

87

98

99

91

91

96

98

96

85

91

89

97

96

97

98

96

98

98

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),完成下列分析表:

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

極差

94.5

96

15.56

12

94.5

18.65

(2)如果要從甲、乙兩名選手中選擇一個(gè)參加比賽,應(yīng)選哪一個(gè)?為什么?

解析:(1)

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

方差

極差

94.5

98

96

15.56

12

94.5

98

96.5

18.65

13

       (2)應(yīng)選擇乙參加比賽。因?yàn)榧住⒁业钠骄鶖?shù)、眾數(shù)雖然相同,但乙的成績?cè)?6分以上的有5次,甲的成績?cè)?6分以上的有4次,所以應(yīng)選擇乙參加比賽。

考察知識(shí):平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的計(jì)算及運(yùn)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平做了一次測(cè)驗(yàn),兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:9 6 7 6 2 7 7 9 8 9
乙:2 4 6 8 7 7 8 9 9 10
為了比較兩人的成績,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表:

我們可以制定不同的規(guī)則來評(píng)判甲、乙兩人的成績.如:①平均數(shù)與方差相結(jié)合.平均數(shù)大的勝,平均數(shù)相同時(shí),方差小的勝;②從射擊命中的趨勢(shì)來看,即看射擊成績發(fā)展趨勢(shì),有發(fā)展?jié)摿Φ膭伲?br />在規(guī)則①下:甲勝,因?yàn)榧、乙兩人平均?shù)相等,甲的方差小;在規(guī)則②下:乙勝,因?yàn)閺膱D中可以看出,乙的成績處于上升趨勢(shì),有發(fā)展?jié)摿ΓF(xiàn)在,請(qǐng)你制定兩種不同的評(píng)判規(guī)則,并根據(jù)你的規(guī)則對(duì)甲、乙兩人的成績作出評(píng)判.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名選手在相同的條件下各射擊6次,命中環(huán)數(shù)如下表,那么下列結(jié)論正確的是( 。
9 7 10 9 9 10
10 8 9 8 10 9
A、甲的平均數(shù)是9,方差是
4
3
B、乙的平均數(shù)是9,方差是
2
3
C、甲的平均數(shù)是8,方差是1
D、乙的平均數(shù)是8,方差是1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•綿陽)為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次,為了比較兩人的成績,制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
 甲、乙射擊成績統(tǒng)計(jì)表
平均數(shù) 中位數(shù) 方差 命中10環(huán)的次數(shù)
7
7
7
4
4
0
7
7
7.5
7.5
5.4
5.4
1
甲、乙射擊成績折線圖

(1)請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表(請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖);
(2)如果規(guī)定成績較穩(wěn)定者勝出,你認(rèn)為誰應(yīng)勝出?說明你的理由;
(3)如果希望(2)中的另一名選手勝出,根據(jù)圖表中的信息,應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了從甲、乙兩名選手中選拔一人參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平作了一次測(cè)驗(yàn),兩人在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:9  6  7  6  2  7  7  9  8  9
乙:2  4  6  8  7  7  8  9  9  10
為了比較兩人的成績制作了如右的統(tǒng)計(jì)圖.
甲最好成績與最差成績的差是
7
7
環(huán),乙最好成績與最差成績的差是
8
8
環(huán),
的成績呈上升趨勢(shì),
的成績較穩(wěn)定.你認(rèn)為派
去參加比賽有希望獲得獎(jiǎng)牌.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(2013年四川綿陽12分)為了從甲、乙兩名選手中選拔一個(gè)參加射擊比賽,現(xiàn)對(duì)他們進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),兩個(gè)人在相同條件下各射靶10次,為了比較兩人的成績,制作了如下統(tǒng)計(jì)圖表:

 甲、乙射擊成績統(tǒng)計(jì)表

 

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

命中10環(huán)的次數(shù)

7

    

    

0

    

    

    

1

甲、乙射擊成績折線圖

(1)請(qǐng)補(bǔ)全上述圖表(請(qǐng)直接在表中填空和補(bǔ)全折線圖);

(2)如果規(guī)定成績較穩(wěn)定者勝出,你認(rèn)為誰應(yīng)勝出?說明你的理由;

(3)如果希望(2)中的另一名選手勝出,根據(jù)圖表中的信息,應(yīng)該制定怎樣的評(píng)判規(guī)則?為什么?

 

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