(11·十堰)A,B兩地間的距離為15千米,甲從A地出發(fā)步行前往B地,20分鐘后,乙從B地出發(fā)騎車前往A地,且乙騎車比甲步行每小時(shí)多走10千米。乙到達(dá)A地后停留40分鐘,然后騎車按原路原速返回,結(jié)果甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)B地。請你就“甲從A地到B地步行所用時(shí)間”或“甲步行的速度”提出一個(gè)用分式方程解決的問題,并寫出解題過程。

解法一:
問題:設(shè)甲從A地到B地步行所用時(shí)間為x小時(shí),由題意得:
所以甲從A地到B地步行所用時(shí)間為3小時(shí).
解法二:問題:設(shè)甲步行的速度為x千米/小時(shí),由題意得:

解得:x1="5," x2=-30,
檢驗(yàn):x1="5," x2=-30都是原分式方程的解,但x2=-30不符合題意,所以x=5.
所以甲步行的速度為5千米/小時(shí).

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·十堰)如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C為半徑OB上一點(diǎn),過點(diǎn)C作CD⊥AB交半圓O于點(diǎn)D,將△ACD沿AD折疊得到△AED,AE交半圓于點(diǎn)F,連接DF。
(1)求證:DE是半圓的切線;
(2)連接OD,當(dāng)OC=BC時(shí),判斷四邊形ODFA的形狀,并證明你的結(jié)論。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·十堰)如圖,一架飛機(jī)從A地飛往B地,兩地相距600km.飛行員為了避開某一區(qū)域的雷雨去層,從機(jī)場起飛以后,就沿與原來的飛行方向成300角的方向飛行,飛行到中途,再沿與原來的飛行方向成450角的方向繼續(xù)飛行直到終點(diǎn)。這樣飛機(jī)的飛行路程比原來的路程控交換機(jī)600km遠(yuǎn)了多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·十堰)分解因式:x2-2x=        .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)數(shù)學(xué)解析版 題型:解答題

(11·十堰)請閱讀下列材料:
問題:已知方程x2+x-1=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍。

化簡,得y2+2y-4=0.
故所求方程為y2+2y-4=0。
這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”。
請用閱讀材料提供的“換根法”求新方程(要求:把所求方程化為一般形式);
(1)已知方程x2+x-2=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數(shù),則所求方程為:                  
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個(gè)不等于零的實(shí)數(shù)根,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)數(shù)學(xué)解析版 題型:解答題

(11·十堰)(本題滿分7分)為紀(jì)念辛亥革命100周年,某校八年級(1)班全體學(xué)生舉行了“首義精神耀千秋”知識競賽。根據(jù)競賽成績(得分為整數(shù),滿分為100分)繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖所示),根據(jù)頻數(shù)分布直方圖解答下列問題:

(1)求該班的學(xué)生人數(shù);
(2)若成績不少于80分為優(yōu)秀,且該班有3名學(xué)生的成績?yōu)?0分,則學(xué)生成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)若該班超過82分的學(xué)生有22人,則學(xué)生成績的中位數(shù)可能是多少分?(直接寫出答案即可)

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