(1)完成下面的證明:
已知:如圖1,AB∥CD∥GH,EG平分∠BEF,F(xiàn)G平分∠EFD.
求證:∠EGF=90°.
證明:∵HG∥AB,(已知)
∴∠1=∠3. (______ )
又∵HG∥CD,(已知)
∴∠2=∠4.。╛_____)
∵AB∥CD,(已知)
∴∠BEF+______=180°.(______)
又∵EG平分∠BEF,(已知)
∴∠1=數(shù)學公式∠______.(______)
又∵FG平分∠EFD,(已知)
∴∠2=數(shù)學公式∠______.(______)
∴∠1+∠2=數(shù)學公式(______+______).
∴∠1+∠2=90°.
∴∠3+∠4=90°.(______).即∠EGF=90°.
(2)如圖2,已知∠ACB=90°,那么∠A的余角是哪個角呢?答:______;
小明用三角尺在這個三角形中畫了一條高CD(點D是垂足),得到圖3,
①請你幫小明在圖中畫出這條高;
②在圖中,小明通過仔細觀察、認真思考,找出了三對余角,你能幫小明把它們寫出來嗎?答:a______;b______;c______.
③∠ACB,∠ADC,∠CDB都是直角,所以∠ACB=∠ADC=∠CDB,小明還發(fā)現(xiàn)了另外兩對相等的角,請你也仔細地觀察、認真地思考分析,試一試,能發(fā)現(xiàn)嗎?把它們寫出來,并請說明理由.
(3)在直角坐標系中,第一次將△OAB變換成OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2,第三次將△OA2B2變換成△OA3B3,已知A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).
①觀察每次變換前后的三角形有何變化,找出規(guī)律,按此規(guī)律再將△OA3B3變換成△OA4B4,則A4的坐標為______,B4的坐標為______.
②按以上規(guī)律將△OAB進行n次變換得到△AnBn,則可知An的坐標為______,Bn的坐標為______.
③可發(fā)現(xiàn)變換的過程中A、A1、A2、…、An縱坐標均為______.

解:(1)答案為:兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;∠EFD,兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;BEH,角平分線定義;EFD,角平分線定義;∠BEH,∠EFD,等量關代換;

(2)①如圖所示,∠B,

②a、∠ACD與∠BCD;b、∠A與∠ACD;c、∠B與∠BCD;
③∠BCD=∠A,∠ACD=∠B,
理由如下:∵∠ACD+∠A=90°,∠ACD+∠BCD=90°,
∴∠BCD=∠A,
∵∠ACD+∠BCD=90°,∠B+∠BCD=90°,
∴∠ACD=∠B;

(3)①(16,3)(32,0),②(2n,3)(2n+1,0)③3.
分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)與判定,角平分線的定義,結合圖形填空即可;
(2)利用三角尺的直角作出高線,然后根據(jù)直角三角形的兩銳角互余的性質(zhì)解答;
(3)觀察發(fā)現(xiàn),點A系列的橫坐標是2的指數(shù)次冪,指數(shù)為腳碼序號,縱坐標都是3;點B系列的橫坐標是2的指數(shù)次冪,指數(shù)是腳碼加1,縱坐標是0,根據(jù)此規(guī)律解答.
點評:本題考查了平行線的性質(zhì)與判定,利用三角尺作三角形的高線,直角三角形的兩銳角互余的性質(zhì),以及坐標與圖形規(guī)律的探討,綜合性較強,對同學們的能力要求較高,養(yǎng)成良好的學習習慣是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、如圖:
(1)畫△ABC的外角∠BCD,再畫∠BCD的平分線CE;
(2)若∠A=∠B,請完成下面的證明:
已知:△ABC中,∠A=∠B,CE是外角∠BCD的平分線.
求證:CE∥AB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

完成下面的證明過程 
已知:如圖,AB∥CD,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,BF=DE.
求證:△ABE≌△CDF.
證明:∵AB∥CD,∴∠1=
∠2
∠2
.(兩直線平行,內(nèi)錯角相等 )
∵AE⊥BD,CF⊥BD,
∴∠AEB=
∠CFD
∠CFD
=90°.
∵BF=DE,∴BE=
DF
DF

在△ABE和△CDF中,
∴△ABE≌△CDF
(ASA)
(ASA)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,∠A=100°,求x的值.
若已知條件變?yōu)椤鰽BC的∠B和∠C的平分線BE,CF交于點G,請完成下面的證明.求證:
(1)∠BGC=180°-
1
2
(∠ABC+∠ACB);
(2)∠BGC=90°+
1
2
∠A.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,∠BMN與∠DNM的平分線相交于點G.
(1)完成下面的證明:
∵MG平分∠BMN
已知
已知

∴∠GMN=
1
2
∠BMN
角平分線的定義
角平分線的定義

同理∠GNM=
1
2
∠DNM.
∵AB∥CD
已知
已知
,
∴∠BMN+∠DNM=
180°
180°

∴∠GMN+∠GNM=
90°
90°

∵∠GMN+∠GNM+∠G=
180°
180°

∴∠G=
90°
90°

∴MG與NG的位置關系是
MG⊥NG
MG⊥NG

(2)把上面的題設和結論,用文字語言概括為一個命題:
兩平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直
兩平行直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

完成下面的證明.
如圖,點D,E,F(xiàn)分別是三角形ABC的邊BC,CA,AB上的點,AB∥DE,∠1=∠A.求證:FD∥AC.
證明:∵AB∥DE(已知),
∴∠1=
∠BFD
∠BFD
.(
兩直線平行,內(nèi)錯角相等
兩直線平行,內(nèi)錯角相等
 )
又∠1=∠A(已知),
∴∠A=
∠BFD
∠BFD
.(
等量代換
等量代換
 )
∴FD∥AC.(
同位角相等,兩直線平行
同位角相等,兩直線平行

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