一塊三角形的實(shí)驗(yàn)田，平均分成四份，由甲、乙、丙、丁四人種植，你有幾種方法？（至少要用三種方法）．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：三角形的中線把三角形分成面積相等的兩個(gè)三角形，先分成兩個(gè)面積相等的三角形，進(jìn)而繼續(xù)即可．剩下方法可根據(jù)此基本圖形進(jìn)行變形
解答：解：作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：考查了作圖-應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖，本題用到的知識(shí)點(diǎn)為：三角形的中線把三角形分成面積相等的兩個(gè)三角形
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

體育課上，籃球特好的高個(gè)子郭富和小個(gè)子民強(qiáng)進(jìn)行投籃比賽，郭富投3分球，民強(qiáng)投2分球，兩人共投進(jìn)100個(gè)球，積250分，兩人各進(jìn)多少個(gè)球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地圖上1cm2面積表示實(shí)際面積900m2，則該地圖的比例尺是（　　）
A、1：30
B、1：3000
C、1：900
D、1：90000000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知扇形的半徑為4cm，圓心角為270°，則扇形的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AD是圓內(nèi)接△ABC的邊BC上的高，AE是圓的直徑，AB=
2
，AC=1，則AE•AD=（　�。�
A、
2
B、
3
C、2
D、
2
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，下列圖形均可以由“基本圖案”通過變換得到．

（1）通過平移變換，但不能通過旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案是
 
；
（2）可能通過旋轉(zhuǎn)變換，但不能通過平移變換得到的圖案是
 
；
（3）既可以由平移變換，也可以由旋轉(zhuǎn)變換得到的圖案是
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD的邊長(zhǎng)AB=3，BC=2，正方形AEFG的邊長(zhǎng)為1，AB與AG都在直線l上，E在AD上，現(xiàn)正方形AEFG沿直線l自左向右勻速平移到正方形HMNB的位置，則在這平移過程中，正方形AEFG與矩形ABCD重疊部分的面積S與正方形AEFG平移的距離x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E．
（1）求證：△ABD是等腰三角形；
（2）若∠A=40°，求∠DBC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）1+(-18)÷2
1
4
×
4
9
÷(-16)
（2）(-
2
3
-
3
8
+
5
24
)×(-48)
（3）-22-
4
+(-1)2013×
2
5

（4）
2
1
4
-
3125
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案