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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.將左右對(duì)應(yīng)連接起來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.幼體和成體的呼吸方式完全不同的是( 。
A.鯽魚(yú)B.家鴿C.家兔D.青蛙

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.夏天買回的豆腐,存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì).有同學(xué)提出,將豆腐放在冰箱冷藏箱中,就能延長(zhǎng)保存時(shí)間.小明為了驗(yàn)證食物的腐敗變質(zhì)與溫度有關(guān),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度保存時(shí)間
豆腐100g4°C36小時(shí)
豆腐100g28°C36小時(shí)
根據(jù)以上資料回答問(wèn)題:
(1)小明提出的問(wèn)題是:食物的腐敗變質(zhì)與溫度有關(guān)嗎?;
(2)小明作出的假設(shè)是:食物的腐敗變質(zhì)與溫度有關(guān);
(3)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是溫度;
(4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是對(duì)照作用;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:食物的腐敗變質(zhì)與溫度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.人體的每個(gè)系統(tǒng)都具有一定的結(jié)構(gòu)和功能.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.異性之間的正常接觸都是青春期性意識(shí)的正常心理表現(xiàn).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列食物鏈中,正確的是( 。
A.小麥→田鼠→貓頭鷹B.陽(yáng)光→植物→兔→細(xì)菌
C.野蘑菇→野兔→鷹D.水稻→草魚(yú)→食魚(yú)鳥(niǎo)→細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于生物影響的是( 。
A.在沙地上種植物以改良土壤B.地衣能使巖石不斷風(fēng)化
C.水稻適宜植在陽(yáng)光充足的地方D.蚯蚓使土壤變得比較疏松

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列學(xué)習(xí)生物的方法,不正確的是( 。
A.多觀察,多探究,多做實(shí)驗(yàn)B.聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)
C.死記硬背本書(shū)本知識(shí)D.勤動(dòng)腦,勤思考

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.為迎戰(zhàn)中考,九年級(jí)召開(kāi)了中考動(dòng)員大會(huì),校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話,從營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、作息、衛(wèi)生、心理等方面對(duì)同學(xué)們提出了要求,期望同學(xué)們鼓足干勁,爭(zhēng)取以優(yōu)異的中考成績(jī)回報(bào)父母和學(xué)校.根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題.
(1)劉鵬同學(xué)是近視眼,看不清遠(yuǎn)處主席臺(tái)上的人.原因是:主席臺(tái)反射的光線,進(jìn)入眼內(nèi),經(jīng)晶狀體折射,在視網(wǎng)膜前方(選填“前方、上、后方”)形成物像,在大腦的視覺(jué)中樞 形成了模糊的視覺(jué).
(2)你認(rèn)為劉鵬近視眼形成的原因是晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前
(3)結(jié)合你的生活實(shí)際寫(xiě)出預(yù)防近視眼的具體措施(寫(xiě)三點(diǎn))眼睛是我們心靈的窗戶,為了愛(ài)護(hù)自己的眼睛,不在強(qiáng)光下看書(shū),走路時(shí)不要看書(shū),經(jīng)常做眼保健操等..
(4)早操跑步,劉鵬心跳加快,出了很多汗.出汗是排泄途徑之一,但尿素等廢物更多是通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出體外.心跳加快,使血液流動(dòng)速度加快,心臟內(nèi)保證血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)有瓣膜.血液中既能與氧結(jié)合,也能與一氧化碳結(jié)合的是血紅蛋白.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是人體腦和耳的識(shí)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室,請(qǐng)用途中字母及箭頭寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑:G→F→E→C→A.
(2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[C]耳蝸產(chǎn)生
(3)一位學(xué)生的耳被鞭炮震聾,損傷部位最可能的是[F]鼓膜,醫(yī)生告訴學(xué)生遇到巨大聲音時(shí)要迅速?gòu)埧冢员苊舛徽鹈@.
(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌可能通過(guò)[D]咽鼓管進(jìn)入中耳引起發(fā)炎.

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同步練習(xí)冊(cè)答案