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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

16.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是(  )
A.有利于求偶和交配B.有利于尋找食物和依賴環(huán)境
C.有利于遷移到適宜的棲息地D.有利于個(gè)體生存和種族繁衍

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)寫了四條食物鏈,正確的是( 。
A.青蛙→蛇→貓頭鷹B.草→食草昆蟲(chóng)→青蛙
C.陽(yáng)光→草→食草昆蟲(chóng)D.草←食草昆蟲(chóng)←青蛙

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在大棚在適當(dāng)增加某種氣體的含量,可以促進(jìn)植物的光合作用,從而達(dá)到增產(chǎn)的目的,該氣體被稱為“氣肥”,它是( 。
A.氧氣B.C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序.請(qǐng)分析并回答:
(1)曲線甲表示脂肪的消化.
(2)曲線丙表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸.
(3)曲線乙的消化從[A]口腔開(kāi)始.
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化.
(5)C中含有的消化液有胃液.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例(  )
A.袁隆平院士培育的雜交水稻
B.科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中,培育出了抗凍番茄
C.我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲(chóng)棉
D.科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌的DNA上,培育出了能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的大腸桿菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有口無(wú)肛門的動(dòng)物是( 。
A.魚(yú)B.海豚C.海葵D.海馬

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物主要特征的是( 。
A.身體分頭、胸、腹三部分B.足和觸角分節(jié)
C.用氣門完成呼吸D.體表有外骨骼

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“樹(shù)木叢生,百年豐茂”形象地描述了生物圖中綠色植物的繁盛景象,在下列行星色色的植物中有根、莖、葉分化,并出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的一組植物是(  )
A.小球藻 地錢  滿江紅B.葫蘆蘚 腎蕨 油松
C.桫欏 紅豆水稻D.衣藻 蘇鐵 牡丹

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.經(jīng)過(guò)你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中,兩者不相同的是下列哪一項(xiàng)( 。
A.從外界吸收營(yíng)養(yǎng)B.遺傳物質(zhì)的復(fù)制
C.細(xì)胞質(zhì)的分裂過(guò)程D.細(xì)胞膜的分裂過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.中國(guó)有許多美麗的諺語(yǔ),悅耳動(dòng)聽(tīng),聰明的你能判斷出下列諺語(yǔ)中,生物影響環(huán)境的是( 。
A.朵朵葵花向太陽(yáng)B.種瓜得瓜,種豆得豆
C.千里之堤,潰于蟻穴D.一母生九子,連母十不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案