1．5月22日是“國際生物多樣性日”，聯(lián)合國將2015年的主題確定為“生物多樣性促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法，正確的是（　　）

	A．	生物多樣性就是指生物種類的多樣性
	B．	建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施
	C．	生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐
	D．	保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

20．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分的名稱：F鞭毛．
（2）一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞．
（3）A的作用是貯存遺傳物質(zhì)．
（4）細(xì)菌的生殖方式是分裂．

19．下列關(guān)于狗和狼的說法正確的是（　　）

	A．	狼和狗屬于相同的種和屬		B．	狼和狗可能屬于不同的科
	C．	狼和狗屬于同一個屬		D．	狼和狗屬于同一個種

18．（1）驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗時，所選用的試劑是澄清的石灰水；
（2）范•海爾蒙特發(fā)現(xiàn)光合作用需要的主要物質(zhì)是水；
（3）學(xué)生實驗《綠葉在光下制造有機(jī)物》中，葉片見光的部分遇到碘液變成藍(lán)色，說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．被黑紙遮住的部分沒有變藍(lán)，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
（4）將新鮮青菜葉放在酒精中隔水加熱一段時間后，葉片和酒精的顏色分別是黃白色和綠色．
（5）快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），遇到金魚藻在光下釋放出的氣體，立刻猛烈地燃燒起來，說明金魚藻在光下能夠產(chǎn)生氧氣．
（6）糖拌番茄時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度大于（填“大于”或“小于”）番茄細(xì)胞液濃度．菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用細(xì)胞吸水原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法灑些水．

17．如圖所示，將三粒曬干的具有萌發(fā)能力的大豆種子系在玻璃棒相應(yīng)的位置上，使種子①暴露在空氣中，種子②一半浸在水里，種子③完全浸沒在水中，并將一裝置放在溫暖的地方
（1）實驗中1、3號種子不能萌發(fā)，原因分別是1種子沒有適量的水分；2種子沒有充足的空氣．
（2）實驗表明，種子萌發(fā)需要滿足的外界條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度．
（3）有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為最可能的原因是：每組種子數(shù)量只有1粒，偶然性較大．

16．一棵銀邊天竺葵在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用兩塊不透光的軟木片從上下兩面遮住葉片的一部分，然后將整個植株移到陽光下，數(shù)小時后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液，數(shù)分鐘以后用清水漂洗干凈．試回答下列問題：
（1）銀邊天竺葵葉片的邊緣不呈現(xiàn)綠色是因為其中不含葉綠體．
（2）被軟木片遮蓋部分的葉片不變色，原因是沒有得到光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉．
（3）未被軟木片遮蓋部分的葉片變?yōu)樗{(lán)色，原因是在光下綠葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉．
（4）葉片邊緣也沒有變藍(lán)，原因是葉肉細(xì)胞中沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，說明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所
（5）該實驗可驗證光合作用需要光和葉綠體，其產(chǎn)物是淀粉．

15．某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍�類的含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如圖實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物：①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)；將經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．（如圖所示）②若干分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）針對該同學(xué)的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是螞蟻喜歡甜的食物（或者螞蟻不喜歡甜的食物）．
（2）實驗中起對照作用的是加清水的棉花團(tuán)
（3）實驗中選用一小窩螞蟻而不是一只，目的是避免偶然性．
（4）如果有較多的螞蟻在加濃糖水的棉花團(tuán)處聚集，那么說明螞蟻喜歡甜的食物
（5）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應(yīng)該用經(jīng)隔離孵化出的螞蟻做該實驗．

14．下列各種疾病屬于遺傳病的是（　　）

A．

白化病

B．

艾滋病

C．

糖尿病

D．

乙型肝炎

13．玉米是我國重要的糧食作物之一．圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：

（1）若戊表示我們食用的玉米粒，那么在結(jié)構(gòu)層次上戊屬于器官，從甲到己時期，生物體由小長大，與細(xì)胞的[a]生長、[b]分裂、[c]分化是分不開．
（2）圖丁所示的結(jié)構(gòu)層次是組織，從細(xì)胞的形態(tài)可推斷，C3是分生組織；
（3）b過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的最重要變化是染色體先經(jīng)過復(fù)制，然后均分到兩個子細(xì)胞中．
（4）玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是甲→丁→戊→己（用文字和箭頭表示）．它與你相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是沒有系統(tǒng)．

12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，顯微鏡能幫助我們觀察到其細(xì)微結(jié)構(gòu)．甲乙丙丁戊圖分別為顯微鏡、制作臨時裝片部分步驟、顯微鏡下的細(xì)胞圖象及動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）甲圖中，使用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時裝片時，下降鏡筒時眼睛要注視[G]物鏡；丙圖中要觀察到的細(xì)胞如視野2所示，需要轉(zhuǎn)動[F]轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡．
（2）圖乙，制作臨時裝片正確的操作順序是：[③]滴水→[④]取材→[②]展平→[①]蓋蓋玻片．
（3）戊圖中，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過[D]細(xì)胞質(zhì)來完成的；兩種細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體；在顯微鏡下觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞，可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[F]葉綠體；切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[E]液泡．
（4）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是戊圖的[C]細(xì)胞核．