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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:填空題

神經(jīng)細(xì)胞又叫 ,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與 的基本單位。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀察人體消化系統(tǒng)示意圖。

(1)人體的消化系統(tǒng)是由 兩部分組成的。

(2)圖中①是 ,它的周圍有三對大的腺體分泌出的唾液中有一種淀粉可促使淀粉分解為 。

(3)圖中能分泌膽汁的是( ) ,

(4)圖中④是 ,⑥是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀察心臟結(jié)構(gòu)圖

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱.

1)寫出圖中部分字母代表的名稱

3 4 1 2

(2)心臟主要是由 組織構(gòu)成的.它可以有節(jié)律地 從而推動心臟的搏動。

(3)在心臟的A(左心房)、B(左心室)、C(右心房)、D(右心室)四個腔中,全部流動脈血的是

。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:探究題

為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗方案。

然后將四支試管都放在37OC的條件下保溫5分鐘。分析回答以下問題:

(1)四支試管產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象分別是:A B C D

A.變藍(lán) B.不變藍(lán)(只填字母代號)

(2)如果把B和D作為一組實驗,目的是

(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實驗組合是 。

(4)C和D試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對此現(xiàn)象的解釋是 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄,根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答:

⑴若以A和B為一組,則其中是 對照組, 是實驗組。實驗?zāi)康氖球炞C唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。

⑵若以B和C為一組,則其中是 對照組, 是實驗組。實驗?zāi)康氖球炞C

⑶若以B.D和E為一組,則其中 是對照組, 是實驗組。實驗?zāi)康氖?u> 。

⑷通過實驗得出的結(jié)論是:唾液中含有 ,可以消化 ;唾液中的淀粉酶發(fā)揮作用所需的條件是 (37℃最適宜)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給人體供能最主要的能源物質(zhì)是:

A.脂肪 B.糖類 C.無機(jī)鹽 D.水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小林最近刷牙牙齦經(jīng)常出血,他應(yīng)該多吃下列那種食物?

A.富含蛋白質(zhì)的食物 B.富含淀粉的食物

C.富含鐵等無機(jī)鹽的食物 D.富含維生素C的食物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人的胃中能分解蛋白質(zhì)的酶是:

A.腸蛋白 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.胃蛋白酶

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在蛋白質(zhì)檢測的演示實驗中,向甲試管中加入3毫升蛋清稀釋液,乙試管中應(yīng)加入下列哪種物質(zhì)作對照?

A.等量的清水 B.清水 C.雙縮脲A試劑 D.雙縮脲B試劑

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級下期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種無色透明的液體,一種是水,另一種是維生素C溶液,你選擇哪種試劑區(qū)別它們?

A.雙縮脲A試劑 B.雙縮脲B試劑

C.吲哚酚試劑 D.碘液

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同步練習(xí)冊答案