科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將( )
A.迅速上升 B.緩慢上升
C.保持相對穩(wěn)定 D.上升后又下降
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定性狀的基本單位是( )
A.染色體 B.DNA C.基因 D.細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中生物的變異隨處可見。下列屬于可遺傳變異的是( )
A.籠中長大的麻雀不如野外的麻雀飛得高
B.菊花的紅色和黃色
C.充足光照下的小麥比樹陰下的小麥穗粒大
D.李濤暑假常到海邊游泳,皮膚被曬黑了
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列基因組合中,表現(xiàn)出相同性狀的是( )
A.Ee和EE B.EE和ee C.Ee和Ff D.Eeh和ee
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察哺乳動(dòng)物的長骨圖,回答問題。(括號內(nèi)填字母,橫線上填名稱。)
(1)長骨的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi),依次由[C] 、骨質(zhì)和[B] 組成。
(2)骨干外周部的骨組織致密,稱為[D] ;骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織呈蜂窩狀,稱為[A] 。對骨的生長和再生有重要作用的是[ ]。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物,螺螄和鯽魚均以綠藻為食,鯽魚還捕食螺螄,請回答。
(1)畫出這3種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。
(2)上述生物中屬于生產(chǎn)者的是_________。鯽魚和螺螄的關(guān)系是_________。
(3)由于某種原因,水池中綠藻爆發(fā),其他生物陸續(xù)死亡,其中動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
已知人的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,決定有耳垂的基因(B)是顯性基因,決定無耳垂的基因(b)是隱性基因。已知父母的基因組成,試在表中按給出的例子,填出父母的性狀,以及他們所生子女可能出現(xiàn)的性狀基因組成。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
把一魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛,而翻開泥土,魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析。
(1)土壤中一些腐生的__________和__________將魚的內(nèi)臟分解了,所以過一段時(shí)間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
(2)魚的內(nèi)臟分解生成了_________________被蔬菜吸收,成為制造_________的原料,所以那里的菜長得特別旺盛。
(3)這種現(xiàn)象說明 對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[______],高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(2)圖中屬于霉菌的有[___________],屬于真菌的有[___________]。
(3)A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[ ]____________、[ ]____________內(nèi)。
(4)圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[________],都是單細(xì)胞生物的有[_________]。
(5)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛衃______]參與的結(jié)果。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省八年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列資料并分析回答問題。
資料一:不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時(shí),(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,請回答:
(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用;具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用。
(2)a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲,是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明, 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(4)將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實(shí)驗(yàn)可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
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