科目: 來源:2015-2016學年江蘇南京師大附中新城中學七年級(上)期末生物卷(解析版) 題型:判斷題
細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長. .(判斷對錯)
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇南京師大附中新城中學七年級(上)期末生物卷(解析版) 題型:判斷題
植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出. .(判斷對錯)
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇南京師大附中新城中學七年級(上)期末生物卷(解析版) 題型:判斷題
在花的結構中,雄蕊沒有雌蕊重要,因為它和果實的形成無關. .(判斷對錯)
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇南京師大附中新城中學七年級(上)期末生物卷(解析版) 題型:填空題
大氣中二氧化硫濃度超過一定值,葫蘆蘚就不能生存.某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放,為研究二氧化硫對植物的影響,某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚,由近至遠分別編號為1組、2組、3組、4組、5組.葫蘆蘚植株死亡數統計如下表(單位:株).請據此分析作答:
組別 | 6天 | 12天 | 18天 | 24天 | 30天 |
1組 | 72 | 145 | 208 | 250 | |
2組 | 57 | 128 | 187 | 193 | 250 |
3組 | 49 | 113 | 164 | 172 | 250 |
4組 | 41 | 93 | 149 | 196 | 224 |
5組 | 34 | 79 | 107 | 154 | 182 |
(1)二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃,你認為是葉片細胞中的 遭到了破壞,因此葫蘆蘚不能進行 作用合成有機物.
(2)表中數據說明 .
(3)根據實驗結果,你對該化工廠有何建議? .
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇南京師大附中新城中學七年級(上)期末生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖是植物細胞和動物細胞比較圖,請據圖回答:
(1)圖中植物細胞是 (甲或乙).
(2)植物細胞和動物細胞比較,都具有[2] 、[4] 、[6] 三個基本結構,而且功能基本相同.
(3)植物細胞中,能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是[ ] .
(4)細胞分裂時,細胞內最重要以及最先發(fā)生的變化是[ ] 的分裂.
(5)具有支持和保護作用的是[ ] . (注意:在[]中填序號,在橫線上寫結構名稱)
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科目: 來源:2015-2016學年江蘇南京師大附中新城中學七年級(上)期末生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖.請據圖回答有關問題:
(1)在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,B為氧氣,則A為 ,C為 .
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自于葉片的 作用.在此作用過程中,B為 參與了生物圈的水循環(huán).
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進行 種生理作用.
(4)圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的 ;光合作用制造的有機物通過 (填“導管”或“篩管”)運輸到植物體的各個部位.
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