將暗處理后甲葉片的主葉脈由圖示處切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）。置于陽光下，四個小時后，將甲、乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍色，A、C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要（ ）。

A．水和二氧化碳 B．葉綠素和陽光

C．水和陽光 D．水和葉綠素

1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明（ ）。

①光合作用需要水 ②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

葉片中不能進行光合作用的細胞是： （ ）。

A．保衛(wèi)細胞 B．無色素的表皮細胞

C．柵欄組織細胞 D．海綿組織細胞

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明（ ）。

A．葉片背面的呼吸作用比正面強 B．葉片背面的光合作用比正面強

C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多 D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

關于綠色植物的光合作用，不正確的是 （ ）。

A．光合作用需要光 B．光合作用的原料是二氧化碳和水

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉 D．光合作用過程中不需要氧氣

近年來，我區(qū)城市道路綠化越來越好。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學角度看，空氣清新濕潤主要是由于（ ）。

A．植物的光合作用 B．植物的蒸騰作用

C．植物的光合作用和蒸騰作用 D．植物的吸收作用

地球大氣中的氧氣，主要來自于（ ）。

A．植物呼吸作用 B．植物光合作用產(chǎn)生

C．人和動物生命活動產(chǎn)生 D．植物每時每刻都在產(chǎn)生氧，滿足其他生物生活需要

我國早在二千多年前的《周官》里，就提出了“陽木”和“陰木”即有喜陽光植物和耐陰植物之分，在公元前一世紀的《泥勝之書》中講到了種植的行株距等問題，由此可知我國古代農(nóng)民已經(jīng)認識到了（ ）。

A．光合作用的過程 B．光能的性質(zhì)及空氣、水分所起的作用

C．植物生長的規(guī)律 D．農(nóng)業(yè)中要講究行距和株距，以接受充足的陽光和空氣

根據(jù)光合作用的原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，哪項與該原理有關。（ ）

A．施用化肥 B．及時中耕松土

C．適時播種 D．合理密植

下面是某初級中學的生物興趣小組操作的“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖，請結(jié)合所學據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時的目的是 ；

（2）本實驗包括兩種實驗方法，一種是驗證實驗，利用的是淀粉遇 變 色的特點，根據(jù)這個實驗的結(jié)果可得出結(jié)論是 。另一種是對照實驗，形成對照的部分是 和 ，這組實驗的變量是 ，可得出的結(jié)論是 。

（3）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗（ ）。

A．觀察葉片結(jié)構 B．探究二氧化碳是光合作用的原料

C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目