科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:探究題
晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,如下表:
請分析回答:
(1)在一定的范圍內(nèi),金魚藻離光源的距離越近,試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的_________。
(2)實際上,在本實驗中的光照條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________,所以此時只檢測到了植物的光合作用。
(3)水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大,說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相______的。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:填空題
請分析回答下列一組有關(guān)溶解酶的問題。
(1)從我們已經(jīng)學(xué)的生物學(xué)知識可知,含有脂肪酶的消化液有腸液和 ,這些消化液中的脂肪酶能夠在 (場所)中將 分解成甘油和脂肪酸。
(2)一般認為,唾液腺分泌的唾液中只含有 酶,它能將部分淀粉分解成麥芽糖。
(3)有人利用 2 名捐贈者的消化系統(tǒng)進行實驗,結(jié)果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶。
根據(jù)這一科學(xué)事實,你能得到的結(jié)論是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:填空題
近年來,有的海淘愛好者通過互聯(lián)網(wǎng)搜羅郵購國外的各種“怪物”,如頭大腿長的黑色洋螞蟻、比常見的蟑螂大廚三倍的巨型洋蟑螂等。殊不知,這種純屬個人愛好的網(wǎng)購行為,卻可能帶來生物入侵等潛在危險。請分析回答:
(1)從分類上來說,洋螞蟻、洋蟑螂都是 (環(huán)節(jié)、節(jié)肢、爬行)動物,因為它們的體表都有堅韌的 ,身體和附肢都 。
(2)洋螞蟻、洋蟑螂飄洋過海來到我國,如果擴散到野外,就可能造成生物入侵,影響當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有。生物多樣性包括生物種類的多樣性、 的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(3)洋螞蟻、洋蟑螂還可能攜帶傳播某種人類傳染病的病毒。相關(guān)部門對入境郵件進行檢驗,禁止攜帶致病病毒的洋螞蟻、洋蟑螂流入我國,這屬于預(yù)防傳染病措施中的 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南長沙卷)生物(解析版) 題型:填空題
生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩。請你就這一遺傳實例進行分析。
(1)在這對相對性狀中, 是顯性性狀。
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請將這個家庭的遺傳圖解補充完整。
(4)在全面開放二孩的政策實施后,這對夫婦也想生育二孩,他們生育的這個二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞分裂的敘述,錯誤的是
A.細胞核先分裂,細胞質(zhì)再分裂
B.細胞中央形成新的細胞膜,將細胞一分為二
C.細胞分裂的結(jié)果是細胞的數(shù)目增多
D.細胞分裂后,新細胞的遺傳物質(zhì)比親代細胞減少一半
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
植物體下列結(jié)構(gòu)中的細胞通常不具備分裂能力的是
A.根尖的分生區(qū) B.葉脈 C.莖的形成層 D.芽的分生組織
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序,正確的是
①種子吸收水分②胚根發(fā)育,突破種皮,發(fā)育成根③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸利胚芽④胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖利葉
A.②①③④ B.①③②④ C.①③④② D.①②③④
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下圖表示果實形成的簡略過程,圖中①、②、③、④分別表示
A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、種子
C. 胚珠、受精卵、種子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、種子
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進蔬菜的呼吸作用
B. 幼苗帶土移栽——防止蒸騰作用
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 春季早播覆蓋地膜——提高地表濕度,利于種子萌發(fā)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東威海卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物和綠色植物呼吸作用的說法,正確的是
A.都需要氧氣
B.都需要二氧化碳
c.動物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳
D.動物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com