相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

把奶瓶嘴塞進(jìn)剛出生的嬰兒口中,就會出現(xiàn)吸奶動作,這是先天性行為。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

不吸煙,拒絕毒品。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

男性體細(xì)胞中的性染色體是XX。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

生物進(jìn)化的總體趨勢,是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由陸生到水生。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

根據(jù)生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程來看,原始生命誕生于原始海洋。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

人的體細(xì)胞中有23對染色體。( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題

識圖題

下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況,請結(jié)合圖解回答以下問題。

(1)請將上面的圖解補(bǔ)充完整,表示出基因和染色體的傳遞過程。(在精子、卵細(xì)胞和受精卵中分別畫出攜帶基因的染色體)

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌,a(隱性基因)控制不能卷舌,那么,他們的孩子能否卷舌? 。對于孩子來說,他的細(xì)胞里含有的a基因能傳遞給他的后代嗎?

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa,他們生出不能卷舌孩子的概率是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大同礦區(qū)十二校八年級下期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析說明題

1.閱讀以下材料,并回答下列問題:

材料一:近年流行的甲型 H7N9流感是由甲型 H7N9流感病毒引起的急性傳染病。甲型 H7N9 流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏等空氣媒介。

材料二:目前已經(jīng)研究出甲型 H7N9流感疫苗,并進(jìn)行臨床接種試驗,證明甲型H7N9流感疫苗是安全的。

材料三:在傳染病,流行季節(jié)應(yīng)做到:盡量避免到人群密集的公共場所;養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(l)引起甲型H7N9流感的的病原體是

(2)傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、 和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。

其中甲型H7N9流感患者屬于哪個環(huán)節(jié)? 。在傳染病的傳播途徑中,甲型H7N9流感主要是通過 傳播。

(3) 通過接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的 (抗原或抗體)。接種甲型H7N9流感疫苗后能預(yù)防甲型H7N9流感,對其它傳染病能否預(yù)防? ,接種疫苗獲得的免疫屬于 免疫。(特異性或非特異性)

(4)傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個方面。其中給健康人打疫苗屬于 ,勤洗手屬于

2、某人因醉酒溺水,被救上來時呼吸、心跳均已停止。假如你在現(xiàn)場,你最先做的就是撥打

急救電話。當(dāng)救護(hù)人員趕到現(xiàn)場之前應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇,先做30次人工胸外心臟按壓,再用口對口吹氣法做2次 ,交替反復(fù)進(jìn)行。另外,如果還發(fā)現(xiàn)落水者在被救上來的過程中,有劃傷并不停地流血現(xiàn)象,“血液呈暗紅色,不斷地從傷口緩慢而連續(xù)地流出”,請你判斷這是 血管出血,正確的止血方法是

3.科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回。統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:

地區(qū)

淺色蛾

深色蛾

釋放數(shù)

回收數(shù)

釋放數(shù)

回收數(shù)

工業(yè)污染區(qū)

170

20%

160

50%

非工業(yè)區(qū)

500

45%

400

10%

(1)樺尺蛾的體色在生物學(xué)上稱為性狀。其體色有深淺之分,這是一種________現(xiàn)象。

(填“遺傳”或“變異”)

(2)工業(yè)污染區(qū)____色樺尺蛾回收所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)____色樺尺蛾回收所占比例高。

(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長期________的結(jié)果。(選擇正確的選項并填在橫線上)

A.煙熏 B.捕食這種顏色的食物 C.自然選擇 D、人工選擇

(4)如果嚴(yán)格禁止排放污染物,使工廠的排煙量大大減少。請你預(yù)測樺尺蛾的類型將產(chǎn)生什么變化?

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同步練習(xí)冊答案