人體與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（ ）

A．食道 B．肺 C．胃 D．大腸

下列人群中，不易得呼吸系統(tǒng)疾病的是（ ）

A．市中心地段工作的交通警察 B．水泥廠生產(chǎn)車(chē)間的工人

C．大型冶煉廠附近生活的居民 D．森林公園內(nèi)的園林工作

如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（ ）

A． B． C． D．

把下面兩邊的知識(shí)點(diǎn)用線連在一起

如圖一是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖，圖二是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖一中A是 ．

（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖二中[ ]．（填序號(hào)）

（3）C是 ，它是在圖二中的[2]輸卵管內(nèi)形成的

（4）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是圖二中的[ ]．（填序號(hào)）

（5）D所示的過(guò)程叫 ，常常伴有劇烈的陣痛，母親生育我們不容易，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)銘記．

如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，據(jù)圖回答

（1）外面包繞豐富的毛細(xì)血管，僅由一層扁平的 圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱(chēng)是 ．

（2）在肺部進(jìn)行氣體交換時(shí)，①表示肺泡中的 透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；②表示血液中二氧化碳也通過(guò)這些 和肺泡壁進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外

（3）人吸氣時(shí)，③的容積會(huì) （填“增大”或“減小”）

某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組的探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒，舌，唾液的作用，第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，利用你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí)，應(yīng)選取 與①進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

（2）①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究 的作用

（3）在設(shè)計(jì)方案時(shí)，有的同學(xué)提出：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)有嚴(yán)重失誤的地方．”你認(rèn)為 （填“有”或“無(wú)”）失誤，理由是沒(méi)有提供 的溫度．

（4）①在適宜條件下處理一段時(shí)間后，向試管中滴加碘液，試管內(nèi)液體是否變藍(lán)？ ．

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同，探究過(guò)程如下

【提出問(wèn)題】我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？

【假設(shè)猜想】吸入的氣體中含二氧化碳和水蒸氣較少，呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣較多

（1）提出假設(shè)：人體吸入氣體中二氧化碳含量 呼出氣體中二氧化碳含量（填“大于”或“小于”）

【制定和實(shí)施計(jì)劃】查閱資料知道：二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖中所示裝置進(jìn)行定性探究

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

將呼出的氣體與吸入的氣體都通過(guò)澄清石灰水

兩個(gè)錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液，關(guān)閉閥門(mén)a打開(kāi)閥門(mén)b，緩慢吸氣；關(guān)閉閥門(mén)b打開(kāi)閥門(mén)a，緩慢呼氣．

【觀察現(xiàn)象】，得出結(jié)論

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：錐形瓶 （填Ⅰ或Ⅱ）中澄清石灰水明顯變渾濁．

（4）得出結(jié)論：分析，比較Ⅰ與Ⅱ中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異，你的結(jié)論是 ．

【反思完善】

（5）該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論提交同學(xué)們討論時(shí)發(fā)現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)只能定量檢測(cè) ，不能證明呼出氣體中含有 ．

材料1：隋唐時(shí)期，我國(guó)醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)氐母蝗酥校�有很多人患有神�?jīng)炎病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱(chēng)之為“富病”．而當(dāng)?shù)氐母F人中，有很多人皮膚粗糙、干燥患有“雀目”，孫思邈稱(chēng)之為“窮病”．孫思邈后來(lái)通過(guò)食物療法，治好了“窮病”和“富病”．

材料2：幾百年前的歐洲，長(zhǎng)期在海上航行的水手經(jīng)常遭受壞血病的折磨，患者常常牙齦出血，甚至皮膚淤血和滲血，最后痛苦的死去．后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，終于解開(kāi)了壞血病的病因，并從新鮮水果和蔬菜中提取了治愈該病的物質(zhì)．

（1）“窮病”主要是缺乏 引起的，你能推測(cè)出“雀目”是什么病、 ．

（2）“富病”主要是缺乏 引起的．

（3）材料2中水手們患?jí)难�病是因�(yàn)轱嬍持腥狈?u> 引起的．

（4）材料中提到的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，在人體的 處被吸收．（填一消化道器官）

下列各項(xiàng)中屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器人 B．向日葵 C．鐘乳石 D．鐘表