科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•泰興市校級(jí)期末)人體的消化系統(tǒng)由 和 組成,人體的呼吸系統(tǒng)由 和 組成,人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的 作用來(lái)完成的.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•泰興市校級(jí)期末)食物經(jīng)過(guò)消化后,淀粉變成 ,蛋白質(zhì)變成 ,脂肪變成 和 . 是生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2012秋•姜堰市期末)如圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號(hào)試管中應(yīng)滴加 mL .對(duì)照組是 號(hào)試管.
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?
(3)滴加碘酒后, 號(hào)試管呈藍(lán)色.
(4)我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽,是為了使食物團(tuán)塊變小,增加食物與唾液的 ,有利于食物的消化.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•泰興市校級(jí)期末)圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.
圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒(méi)有畫出的生物成分是 .圖中營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)?u> .
(2)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自 .
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會(huì) ,直接導(dǎo)致 的數(shù)量大量減少.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來(lái)源于生產(chǎn)者的 作用.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2011•平原縣模擬)如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實(shí)驗(yàn)中,甲和乙是做為一組 實(shí)驗(yàn).
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ,同時(shí)小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料.
(3)在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量: .
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微 鏡下要把視野里的圖像從甲轉(zhuǎn)為乙,正確的操作步驟是 ( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本
A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀杏是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的活化石,科學(xué)家將其列為裸子植物,主要依據(jù)是( )
A.根、莖、葉發(fā)達(dá) B.有胚珠無(wú)子房壁,有種子無(wú)果實(shí)
C.受精作用不需要水 D.有胚珠有子房壁,有種子有果實(shí)
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你走進(jìn)溫暖濕潤(rùn)的地方,也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯,這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入,它是誰(shuí)?可以當(dāng)做什么植物?( )
A.藻類植物、制造氧氣最多的植物 B.苔蘚植物、監(jiān)測(cè)空氣的指示植物
C.蕨類植物、美化環(huán)境的觀賞植物 D.種子植物、綠化環(huán)境的主要植物
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省宜春市九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015歲末,我國(guó)沈陽(yáng)、北京等地的霧霾又多了起來(lái)。霧霾中PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系
統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是 ( )
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激 ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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