科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個特點不能增加小腸的內(nèi)表面積( )
A.有腸腺,能分泌腸液 B.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞
C.皺襞表面有許多小腸絨毛 D.小腸長約5—6米
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體吸收的氧最終去向是( )
A、用來構(gòu)成組織細胞 B、用來與血紅蛋白結(jié)合
C、用來交換二氧化碳 D、用來氧化分解有機物
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是( )
A、肺泡 B、肺泡周圍的毛細血管
C、組織細胞 D、組織細胞周圍的毛細血管
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小剛患了重感冒,發(fā)燒快一個星期了,體重明顯下降。原因是他體內(nèi)消耗量最大的是( )
A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.脂肪 D.無機鹽
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中 ,氣體和食物的共同通道是( )
A、口腔 B、咽 C、喉 D、食道
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣和二氧化碳的交換部位是( )
A、鼻腔 B、肺和氣管 C、肺泡和組織細胞 D、血液
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸運動的結(jié)果是實現(xiàn)了( )
A.胸廓的擴大或縮小 B.血液與組織細胞間的氣體交換
C.肋間肌和膈肌的運動 D.肺和外界環(huán)境的氣體交換
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:探究題
已知饅頭的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘會變成藍色,某同學要設計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助完成實驗方案:
實驗前,根據(jù)已有知識你的假設是 。
實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管加入2毫升唾液,向B試管中加入1毫升清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘,冷卻后,滴入2滴碘液。此步驟有一處明顯錯誤,它是 。此實驗的對照組是 ,實驗組是 。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。
兩支試管中分別滴加2滴碘液,預計會變藍的是 試管,不會變藍的是 試管,不變藍的原因是
(2)在“比較不同果蔬中維生素C的含量”探究實驗中。
維生素C的重要特性是
如何判斷果蔬中維生素C的含量多少
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中X表示 的消化過程,Y表示的消化過程,Z表示的消化過程。
(2)淀粉從 開始消化,蛋白質(zhì)從開始消化,脂肪從 開始消化。
(3)基本無消化作用的是 ,D代表的是 ,含有哪些消化液? 。
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科目: 來源:2015-2016學年山東東營廣饒樂安中學七年級下(開學摸底)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題:
(1)分泌的消化液中含有多種消化酶的器官是 [ ] 和[ ] ;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]
(2)對蛋白質(zhì)進行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ] ,它位于腹腔的 。
(3)消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[ ] ,
只有吸收而無消化功能的是[ ] ,既有消化又有吸收功能的是[ ] 和[ ]
(4)請寫出食物進出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱:
(5)位于消化道內(nèi)的腺體有 和 。
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