科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
在探究實(shí)驗(yàn)中,如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)驗(yàn)假設(shè)不相符,則可以修改實(shí)驗(yàn)假設(shè)使之相符 (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
環(huán)境中直接影響生物生活的生態(tài)因素包括 和 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)在生存的每一種生物,其形態(tài).結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都與 相適應(yīng),同時(shí),生物也會(huì) 和 著環(huán)境.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱的是 生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽(yù)為“地球之腎”的是 生態(tài)系統(tǒng).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
進(jìn)入秋冬季,我們很少能看見蛇、青蛙等動(dòng)物,它們都進(jìn)入了昏睡狀態(tài).這種現(xiàn)象叫 ,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí),在裸地測(cè)量三次后求平均值,這樣做的目的是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
同學(xué)們,你們見過(guò)一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運(yùn)走嗎?這種現(xiàn)象表明生物之間具有互助關(guān)系;你們見過(guò)兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而相互咬斗嗎?這種現(xiàn)象表明生物之間具有 關(guān)系.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:連線題
探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟包括: → → → → → .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
人摸到很熱的物體會(huì)立刻縮手,反映的生物基本特征 .
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