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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜

B.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

C.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的

D.細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)一只生活在山上的野兔來說,它的環(huán)境是指( )

A.陽光、溫度、水分等非生物因素

B.山上的植物和動(dòng)物

C.除野兔外的其他生物和非生物

D.除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)幼苗的早期營養(yǎng)來自于( )

A.胚乳 B.胚 C.光合作用 D.土壤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民伯伯在播種前,需要通過耕和耙使土壤變得疏松.這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要( )

A.適宜的溫度 B.一定的水分

C.充足的空氣 D.較強(qiáng)的陽光

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程,被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”.下列說法不正確的是( )

A.植樹造林只是為了獲取大量的木材

B.植樹造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土

C.植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡

D.植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

低碳生活成為人類共同的選擇.根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過程,有關(guān)分析不正確的是( )

A.碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

B.參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C.②過程增強(qiáng)后,①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的二氧化碳

D.人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物對(duì)生物圈有著重大作用,綠色植物的作用表現(xiàn)在( )

A.為許多生物提供食物和能量

B.有助于維持生物圈中的碳氧平衡

C.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)

D.以上說法都正確

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象,這里的“絲”來自植物體的( )

A.輸導(dǎo)組織 B.機(jī)械組織

C.營養(yǎng)組織 D.保護(hù)組織

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),同學(xué)們采用了多種操作方式來判斷污點(diǎn)的來源,以下操作不能判斷出污點(diǎn)來源的是( )

A.移動(dòng)裝片 B.更換目鏡

C.更換物鏡 D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖概念圖錯(cuò)誤的是( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案