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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題

腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位,下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)血液在流經(jīng)[ ]___________時(shí),通過[1]和[2]的______ 作用,除____________和大分子蛋白質(zhì)外,血液中其它成分,都可以進(jìn)入腎小囊腔中,形成原尿。

(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[ ] ___________時(shí),全部被重吸收回血液的成分是____________,完全不被重吸收的成分是____________, 它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。

(3)人體排尿,不僅能夠起到排出___________的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)__________________的平衡也有重要的作用。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:連線題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療。輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物。根據(jù)上圖,請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過的途徑是:上腔靜脈→ →右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→ →左心房→左心室→ 主動(dòng)脈→ 腎動(dòng)脈→ →腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外。

(2)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí),還給病人開了口服中藥進(jìn)行治療。請(qǐng)問中藥有效

藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的 (填圖中血管名稱)。

(3)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行上述方法治療的同時(shí),還用一種中藥膏外敷在病人的膝關(guān)節(jié),并用一種可以發(fā)熱的燈具對(duì)著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤。請(qǐng)問這種外敷的中藥膏中的藥物有效成分是如何穿透皮膚進(jìn)入發(fā)病部位的? 。

(4)上述用發(fā)熱的燈具對(duì)著膝關(guān)節(jié)進(jìn)行烘烤對(duì)治療關(guān)節(jié)炎有何作用?

。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要的物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題(數(shù)據(jù)單位是克/毫升)。

物質(zhì)

樣品A

樣品B

樣品C

葡萄糖

0

0.1

0.1

無機(jī)鹽

1.6

0.75

0.9

蛋白質(zhì)

0.0

微量

7.0

尿素

2.0

0.03

0.03

(1)樣品A是_________________,原因是________________________;

(2)樣品B是________________,原因_____________________________;

(3)樣品C是_________________,原因是___________________________;

(4)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過____________________作用出現(xiàn)的,樣品A中葡萄糖是經(jīng)過_________作用而沒有的。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中所示透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中 表示的結(jié)構(gòu);

(2)視覺形成過程中,物像在圖中 上形成,其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞;

(3)圖中 的大小調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛并適應(yīng)外界環(huán)境變化;

(4)眼睛近視時(shí)應(yīng)配 透鏡。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為條件反射建立過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)此分析作答:?

(1)圖中A表示狗吃到食物后出現(xiàn) 活動(dòng),這是狗生來就會(huì)的,屬于__ _ 反射;

(2)反復(fù)經(jīng)過B和C后,圖中D表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的 反射。這一反射的建立過程說明條件反射必須建立在 的基礎(chǔ)上;

(3)如果在圖中D之后,總是只給鈴聲、不給食物,那么,一段時(shí)間后狗先前對(duì)鈴聲建立起的條件反射將 。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過[ ]_________的折射,在[ ]_____________上形成物像。

(2)青少年如果用眼不當(dāng),會(huì)造成近視,可以配戴___________透鏡加以矯正。

(3)某同學(xué)看故事書是,激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在些過程中,故事書中的文字先在眼內(nèi)成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過[ ]_________傳遞到__________________,產(chǎn)生視覺。他在看書時(shí),激動(dòng)地流出眼淚這一過程屬于____________反射。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:連線題

探究實(shí)驗(yàn):背景知識(shí):蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中.它的身體由虛度體節(jié)構(gòu)成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛.蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快.

(1)你提出的問題是_________________。

(2)你的假設(shè)是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)

①選取材料:_________________。

②對(duì)照實(shí)驗(yàn):_______________________。

③為該實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充兩點(diǎn)注意事項(xiàng):____________________。

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(三)生物試卷(解析版) 題型:填空題

山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對(duì)我省夏季重點(diǎn)傳染病疫情形勢(shì)進(jìn)行分析研判,于5月26日發(fā)布丁衛(wèi)生防病信息提示。專家分析預(yù)測(cè),今年我省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年,目前已進(jìn)入流行期。由于病毒型別發(fā)生轉(zhuǎn)變,全省病例表現(xiàn)以輕癥為主,重癥數(shù)量相對(duì)減少。但腸道病毒EV7J型感染病例仍占一定比例,發(fā)生重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。

很多市民把該病與口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其實(shí)手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病,患者以嬰幼兒多見。該病主要是由腸道病毒引起,傳播快,多在夏秋季節(jié)流行,主要通過消化道傳播,呼吸道飛沫、接觸也可傳播。

(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,它屬于 ;從免疫的角度來說,它屬于 。

(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力。原因是

,這種免疫屬于 免疫。

(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異,變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防。那么,這種變異屬于 的變異。

(4)專家認(rèn)為,手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病。為預(yù)防手足口病的傳播,請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施;

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請(qǐng)你分析蚯蚓死亡的原因( )。

A.皮膚干燥,無法呼吸 B.紙盒里缺少空氣

C.紙盒里缺少食物 D.紙盒里缺少空氣、食物

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科目: 來源:2016年山東省濟(jì)寧市業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

為掌握濟(jì)寧市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀,某研究小組先后到任城、嘉祥、曲阜等地,考察了解養(yǎng)殖場(chǎng),走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)研究方法屬于( )

A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法

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同步練習(xí)冊(cè)答案