科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體呼出的氣體,二氧化碳增多了,這二氧化碳產(chǎn)生于:( )
A.肺泡 B.組織液 C.血液 D.組織細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺吸氣時(shí),肺容積及氣壓的變化是:( )
A.肺容積增大,氣壓增大 B.肺容積縮小,氣壓升高
C.肺容積增大,氣壓下降 D.肺容積縮小,氣壓下降
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚(yú)的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和緊閉,其作用是:( )
A.排泄廢物 B.進(jìn)行呼吸
C.濾取食物 D.調(diào)節(jié)身體比重
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家鴿的呼吸系統(tǒng)對(duì)飛翔有重要意義的結(jié)構(gòu)是:( )
A.肺 B.氣囊 C.氣管 D.嗉囊
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)人體呼吸系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)最初對(duì)人從外界吸入的空氣有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)痰液是在_____________和___________中形成的,通過(guò)這些結(jié)構(gòu)表面纖毛的擺動(dòng),把外來(lái)的__________、__________等,隨其分泌的__________________一起送到咽部,并且通過(guò)______________這種生理活動(dòng),將痰液排到體外,如不注意公共衛(wèi)生,則會(huì)增加他人患呼吸系統(tǒng)疾病的機(jī)會(huì),因此在公共場(chǎng)所不能隨地吐痰。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng),可看到毛細(xì)血管。毛細(xì)血管不同于動(dòng)脈和靜脈的特點(diǎn)是:血流速度最______;管內(nèi)的紅細(xì)胞只能呈____________通過(guò)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
ABO血型系統(tǒng)包括_________、________、________、和________血型,輸血時(shí),應(yīng)以輸入_________血為原則。獻(xiàn)血時(shí)一次獻(xiàn)血_________不影響身體健康,還可以促進(jìn)血液新城代謝,誘導(dǎo)成年人_黃骨髓。________變成_________恢復(fù)_________功能。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
貧血患應(yīng)該多吃含_____和 豐富的食物。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人肺循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:
(1)C是________;D是________;
(2)左心室與A之間的結(jié)構(gòu)叫做________________________;
(3)A、B、C中________二氧化碳濃度最高,________二氧化碳濃度最低;
(4)A、B、C中血壓關(guān)系是________________(排序)。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
選取相同的三個(gè)枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個(gè)相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽(yáng)光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中。過(guò)一段時(shí)間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大請(qǐng)回答:
(1)三段枝條中被染紅的部位是_________。
(2)在染紅的部分中,只有______________是上下相通的?梢(jiàn)根吸收的_______和_______是通過(guò)莖里的___________向___________運(yùn)輸?shù)?/p>
(3)通過(guò)觀察紅色的水在三枝條上移動(dòng)的速度不同,進(jìn)一步證實(shí)了_________作用能促進(jìn)_______和________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,__________運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ莀____________作用產(chǎn)生的。
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