科目: 來源:2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物的多樣性包括種類的多樣性、基因的多樣性和 ,保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 。
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科目: 來源:2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
室內(nèi)的盆栽植物在夜間因 消耗氧氣而不利于人體健康,宜移到室外。植物完成這一生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
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科目: 來源:2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
流感是一種由流感病毒引起的急性傳染病,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看,患有流感的人屬于 。通過對健康人群接種流感疫苗而獲得的免疫屬于 免疫。
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科目: 來源:2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
1996年在英國出生的克隆羊多莉與生它的母羊長相不同,而與提供細(xì)胞核的母羊幾乎一樣,這說明細(xì)胞中的 存在于細(xì)胞核中。多莉由小長大,是細(xì)胞生長、 和細(xì)胞分化的結(jié)果。
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科目: 來源:2016屆四川省樂山市五通橋區(qū)初三畢業(yè)復(fù)習(xí)適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我市某校生物興趣小組的幾位同學(xué)經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗,這次對黑花生做了如下實驗。
Ⅰ、實驗過程
①取三只無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入相同適量的水。
②取30粒黑花生種子,隨機(jī)分成3份,分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。
③將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做處理
④將上述三個裝置同時置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時間。
Ⅱ、實驗結(jié)果:一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)
請回答問題。
(1)如果把A、B作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是 ,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 。
(2)在A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有 。
(3)在A與B中,對照組是 。
(4)黑花生是彩色花生的一種,也被稱作富硒黑花生,具有較高的營養(yǎng)價值。黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而成的。
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科目: 來源:2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是( )
A.人 B.蝗蟲 C.蘑菇 D.綠色植物
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科目: 來源:2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng),它們會因爭奪食物而導(dǎo)致其中一種逐漸死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是( )
A.競爭 B.捕食 C.合作 D.共生
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科目: 來源:2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是( )。
A. 虎→鹿→綠色植物 B. 蝦→小魚→大魚
C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 綠色植物→兔→狐
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科目: 來源:2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )。
A. 一個池塘 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的樹
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科目: 來源:2016屆四川省自貢市富順縣童寺學(xué)區(qū)九年級第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,此時應(yīng)使用
A.平面反光鏡、大光圈 B.凹面反光鏡、小光圈
C.平面反光鏡、小光圈 D凹面反光鏡、大光圈
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