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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列詞語(yǔ)中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡原理的是（　　）
A．大雁南飛B．狡兔三窟
C．老馬識(shí)途D．螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能正確體現(xiàn)生物營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系的是（　　）
①蛇    ②草     ③青蛙     ④蝗蟲(chóng)．
A．①②③④B．③②①④C．②④③①D．②④①③

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科目： 來(lái)源：淄博 題型：單選題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類(lèi)群，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者
B．甲是生產(chǎn)者，乙是分解者，丙是消費(fèi)者
C．甲是分解者，乙是消費(fèi)者，丙是生產(chǎn)者
D．甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者
魔方格

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中，紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別和營(yíng)養(yǎng)級(jí)別依次是（　�。�
A．次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．三級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．三級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“莊稼→田鼠→鷹”這一條食物鏈中（　　）
A．只有鷹是消費(fèi)者
B．只有莊稼是生產(chǎn)者
C．只有田鼠是消費(fèi)者
D．莊稼既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的（　�。�
A．陽(yáng)光→草→兔→狐→細(xì)菌B．草→狐→兔
C．草→鼠→鷹D．鷹→蛇→鼠→草

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科目： 來(lái)源：豐都縣 題型：單選題

有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．你認(rèn)為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是（　　）
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
魔方格
D．
魔方格

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在美洲大陸使用DDT后，就連從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)DDT的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)有DDT存在．試問(wèn)DDT最有可能通過(guò)下列哪一途徑傳到南極的企鵝（　�。�
A．通過(guò)食物鏈
B．南極的企鵝可能到過(guò)施用DDT的地區(qū)
C．DDT通過(guò)空氣飄到南極
D．過(guò)考察人員把DDT帶到南極

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系，根據(jù)該圖回答下列列問(wèn)題：
（1）該圖表示有______條食物鏈．
（2）屬于生產(chǎn)者的是______，鷹與蛇的關(guān)系是______關(guān)系．
（3）影響蛇生活的生物因素是______．
（4）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需要加的成分有______和______．
（5）所有生物與______形成一個(gè)統(tǒng)一整體稱(chēng)生態(tài)系統(tǒng)．
（6）最長(zhǎng)的那條食物鏈?zhǔn)莀_____．
（7）如果草被燒掉，會(huì)出現(xiàn)______的結(jié)果．
魔方格

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，所說(shuō)的柳樹(shù)、黃雀、蟬、螳螂這四種生物，這條食物鏈?zhǔn)莀_____→______→______--→______（箭頭指向捕食者）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案