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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州畢節(jié)赫章野馬川鎮(zhèn)初中七年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題

胸圍差時,應(yīng)測三次取最大值。 ( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州畢節(jié)赫章野馬川鎮(zhèn)初中七年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)

試管

加入物質(zhì)(各2毫升)

水溫

時間

試劑

加碘后的現(xiàn)象

淀粉+唾液

0℃

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

80℃

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

37℃

10分鐘

碘液

淀粉+清水

37℃

10分鐘

碘液

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州畢節(jié)赫章野馬川鎮(zhèn)初中七年級下期中考試生物試卷(解析版) 題型:連線題

將一定量的雞血放入含有抗凝劑的試管中,靜置一段時間后,可以觀察到明顯血液分層的現(xiàn)象,如圖:請根據(jù)圖做下面的連線

a.血漿 ④能運(yùn)輸氧氣

b.紅細(xì)胞 ⑤與血液凝固有關(guān)

c.白細(xì)胞 ⑥有防御和保護(hù)的作用

d. 血小板 ⑦能運(yùn)載血細(xì)胞運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是

A、化石為生物的進(jìn)化提供了唯一的證據(jù)

B、“始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)

C、科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里

D、生物進(jìn)化遵循從無到有、從小到大的規(guī)律

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

尺蠖呈褐色,一端附在樹枝上,另一端用吐出的絲吊起,像伸展開的樹枝,借此躲避鳥的捕食。這種擬態(tài)的形成是因?yàn)? ( )

A、生活中,慢慢學(xué)會了這種偽裝

B、其祖先定向變異后,遺傳下來的

C、其祖先普遍變異后,在鳥類的選擇作用下累積起來的

D、這是最好的生活方式

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

福州鼓山上有兩株千年鐵數(shù),吸引了大量臺灣游客前來觀光。鐵樹屬于( )

A、蕨類植物 B、被子植物 C、苔蘚植物 D、裸子植物

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列全屬于脊椎體動物的一組是( )

A、對蝦 蒼蠅 螞蟻 蜈蚣 B、鱷魚 娃娃魚 魷魚 鯨魚

C、家鴿 丹頂鶴 蝙蝠 蝴蝶 D、青蛙 青魚 烏龜 烏鴉

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )

A.、溫度和水分 B、光和溫度 C、水分和光 D.、土壤和溫度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在一片陰濕的草叢中,有一堆長滿苔蘚的朽木,其中聚集著蚯蚓、蜘蛛、螞蟻、老鼠等動物,它們構(gòu)成 ( )

A、生物群 B、動物群 C、生態(tài)系統(tǒng) D、食物鏈

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘柘城縣柘城中學(xué)八年級下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

小郭自制了一個密閉的生態(tài)瓶,要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時間,該生態(tài)瓶最好放在( )

A、床柜上 B、陽臺上 C、冰箱里 D、衣柜里

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同步練習(xí)冊答案