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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在血液循環(huán)的過程中,血液的成分往往發(fā)生某些變化,下列敘述正確的是

A、動(dòng)脈血中的尿素含量遠(yuǎn)比靜脈血中的少

B、靜脈血中的營養(yǎng)成分一定比動(dòng)脈血中的少

C、動(dòng)脈血中氧的含量一定比靜脈血中的多

D、血液流經(jīng)腎小球后,血液中紅細(xì)胞的數(shù)量增多

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動(dòng)脈血管,②是毛細(xì)血管,①、②、③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血。則②的主要功能是

A、過濾作用 B、氣體交換 C、吸收養(yǎng)料 D、分泌物質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果你是一個(gè)球迷,當(dāng)你看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),你會(huì)歡呼雀躍。此時(shí)你血壓升高,面紅耳赤,心跳加快,這屬于哪一種調(diào)節(jié)方式( )

A、神經(jīng)調(diào)節(jié) B、激素調(diào)節(jié)

C、腦干調(diào)節(jié) D、血液調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,可通過食物鏈引起生態(tài)變化的是( )

A、氟利昂破壞臭氧層 B、溫室效應(yīng)

C、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累 D、白色污染

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某小組同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程:

①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;

②在A缸中加入500毫升池塘水,在B缸中加入500毫升自來水;

③在A、B兩缸分別加入同時(shí)孵化出的健康蝌蚪各一只;

④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料;

⑤A缸中加入適量的甲狀腺激素制劑,B缸則不加;

⑥A、B兩缸水溫都保持在22℃~25℃,每天記錄蝌蚪的發(fā)育情況。

請(qǐng)根據(jù)以上資料回答問題:

(1)同學(xué)們提出的問題可能是____________________________________________

(2)以上實(shí)驗(yàn)過程中有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)加以完善。

①________________________________________________。

②________________________________________________。

(3)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是______________________。為什么在A缸中加入甲狀腺激素而B缸不加?___________________________________________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題

圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)優(yōu)美的音樂會(huì)使人心曠神怡。圖中接受聲波信息的感受器位于[ ]內(nèi),聽覺產(chǎn)生的部位是_____________________________。

(2)人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)可以嚼一塊口香糖,其目的是為了使 _____張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。

(3)體操運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí),身體旋轉(zhuǎn)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中[ ]的功能有關(guān)。

(4)人體無法隨意調(diào)節(jié)自己的心跳及血壓,原因是_______________________________________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題

下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。

(1)圖中判斷傳入神經(jīng)的依據(jù)是其具有結(jié)構(gòu)[ ]。

(2)直接刺激[5]________(會(huì)/不會(huì))有感覺,________(會(huì)/不會(huì))產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(3)人看到酸梅分泌唾液的反射活動(dòng)中,效應(yīng)器是______________(填名稱)。

(4)當(dāng)你看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),就會(huì)心跳加速,血壓升高而面紅耳赤,這說明人體的生命活動(dòng)主要受到_______________的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到_________調(diào)節(jié)的影響。

(5)如果足球從遠(yuǎn)處向你飛來,你的眼球中瞳孔會(huì)__________(擴(kuò)大/縮小),晶狀體的曲度會(huì)__________(增大/減小)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:

(1)圖中構(gòu)成[E]的基本單位是___________。

(2)手不小心被針扎,會(huì)立刻縮回。請(qǐng)用圖中字母和箭頭表示“縮手反射”的傳導(dǎo)途徑:_______________________________。

(3)膝跳反射實(shí)驗(yàn)中,控制小腿彈起的中樞是_________。小明在受試時(shí)故意自我控制,不使小腿彈起。從反射類型來看,該反射屬于________________。

(4)“談虎色變”是人類特有的反射活動(dòng),因?yàn)槿祟惥哂衉_______中樞。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年青島城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下第二次階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:填空題

以下為某健康人體內(nèi)的相應(yīng)器官或結(jié)構(gòu),讀圖然后回答問題:

(1)圖一所示結(jié)構(gòu)的功能是________________________________,其中經(jīng)[D]泵出的血液一定會(huì)流經(jīng)圖_____所示結(jié)構(gòu)。流經(jīng)此結(jié)構(gòu)后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是________________________________。

(2)餐后兩小時(shí),血液流經(jīng)圖二所示結(jié)構(gòu),[b]中血液成分最明顯的變化是_____________________,此處血液將流回圖一所示結(jié)構(gòu)的哪個(gè)腔?____________。

(3)圖二、三所示結(jié)構(gòu)中,其壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的三種結(jié)構(gòu)是:

_________________、_________________、_________________,這些結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。

(4)血液流經(jīng)圖四所示結(jié)構(gòu)時(shí),最明顯的變化是______________,結(jié)構(gòu)[⑥]的液體中一定沒有的成分是______________________和____________。

(5)用標(biāo)號(hào)和箭頭表示圖四所示結(jié)構(gòu)中血液的流動(dòng)途徑:

_____________________________________________________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

血液的組成是( )

A、血漿、血小板

B、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

C、血漿、血細(xì)胞

D、血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案