科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年云南省七年級(jí)(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在構(gòu)成心臟的四個(gè)腔中,其中壁最厚的是( )
A.左心房 B.右心房
C.左心室 D.右心室
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定沙漠中植物種類稀少的主要環(huán)境因素是( )
A.溫度 B.陽(yáng)光
C.水 D.土壤
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( )
A.食物鏈、食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.陽(yáng)光、空氣、水分等
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不是生物共有特征的是 ( )
A、生長(zhǎng)
B、都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)
D、能排出代謝廢物
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是 ( )
A.一只 B.兩只
C.三只 D.十只以上
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下列生物中屬于生產(chǎn)者的是 ( )
A.草 B.食蟲(chóng)鳥(niǎo)
C.細(xì)菌 D.豬
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,如果沒(méi)有分解者,那么( )
A.動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛
B.動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山
C.生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大
D.生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.生物離不開(kāi)環(huán)境,但不影響環(huán)境
B.生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響
C.生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響
D.環(huán)境不能制約生物的存在
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在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試驗(yàn)變量是( )
A.鼠婦 B.溫度
C.鼠婦的數(shù)量 D.光照
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科目: 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般的探究過(guò)程,可以概括為( )
A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→提出問(wèn)題→表達(dá)交流
B.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流
C.提出問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)交流
D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→作出假設(shè)→表達(dá)交流→實(shí)施計(jì)劃→獲得結(jié)論
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