科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大鯢又叫娃娃魚(yú),是最大的兩棲動(dòng)物,下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述,正確的是
A.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
B.既可以生活在水中,又可以生活在陸地上
C.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸;發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
D.以上說(shuō)法都不正確
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
直臂垂直提起一桶水時(shí),收縮的肌肉是
A .肱二頭肌頜肱三頭肌
B.腓腸肌
C.肱二頭肌
D.肱三頭肌
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己。?shí)際上飛蛾的這種行為是
A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為
C.不怕死的行為 D.尋求光明
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動(dòng)物的社會(huì)行為中
A.個(gè)體彼此平等,不分貴賤
B.存在明顯的等級(jí)制度
C.個(gè)體形態(tài)上沒(méi)有任何差異,彼此十分相似
D.多數(shù)個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:探究題
小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細(xì)土,丙瓶空著,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1) 瓶中的蚯蚓死去了,原因是 。
(2) 瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:探究題
鯽魚(yú)能在光線很弱的水中游泳,但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)論。
(1)提出問(wèn)題: 。
(2)作出假設(shè):根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)作出的假設(shè)是 。
(3)制訂并實(shí)施計(jì)劃: 。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論: 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇建湖匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們吃的杏、桃,主要食用的部分是( )。?
A.子房 B.種皮
C.果皮 D.種子
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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇建湖匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽城“仙鶴神鹿之鄉(xiāng)”入選“2009長(zhǎng)三角世博主題體驗(yàn)之旅示范點(diǎn)”。麋鹿的主要特征包括 ( )
A、卵生、哺乳
B、卵生、體溫不恒定
C、胎生、哺乳
D、胎生、體溫不恒定
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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇建湖匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一組植物都具有真正根、莖、葉的分化? ( )
A.小麥、金錢(qián)松、腎蕨;
B.水稻、銀杉、水綿;
C.葫蘆蘚、向日葵、油松;
D.葫蘆蘚、水綿、腎蕨。
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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇建湖匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種名稱(chēng)含有“魚(yú)”的生物中,真正屬于魚(yú)類(lèi)的是( )
A.鯨魚(yú) B.章魚(yú)
C.鱷魚(yú) D.鯉魚(yú)
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