科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物課后,有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休,爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的,是生物還是非生物?”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn),哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?( )
A.是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木
B.是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成
C.是非生物,因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng)
D.是非生物,因?yàn)檎n桌不能呼吸,不能繁衍
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下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是( )
A.飛蛾撲火 B.驚弓之鳥
C.望梅止渴 D.孔雀開屏
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蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而溫度降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫.這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )
A.陽(yáng)光 B.水 C.溫度 D.空氣
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法,正確的是( )
A.陽(yáng)光、溫度和水屬于非生物因素
B.同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系
C.環(huán)境能影響生物,生物只能適應(yīng)環(huán)境
D.生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A.“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”說明生物生存離不開環(huán)境
B.“南橘北枳”反映了生物因素對(duì)生物的影響
C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響
D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一塊農(nóng)田 B.一片小麥
C.一群大雁 D.一堆蘑菇
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.生產(chǎn)者最為重要,消費(fèi)者和分解者可有可無
C.非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響
D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
秸稈還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染.你認(rèn)為秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作?用的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.無機(jī)環(huán)境
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是( )
A.圖中有3條食物鏈
B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C.若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)夏明翰中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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