科目: 來(lái)源:2016屆湖北鄂州第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雷鳥(niǎo)的羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下列現(xiàn)象與此現(xiàn)象不相似的是
A、枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉
B、仙人掌的葉退化成針形
C、有些樹(shù)木秋天落葉,有些樹(shù)木四季常青
D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤更肥沃
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北鄂州第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是
A、動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的
B、植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C、動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
D、植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北鄂州第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
(1)圖中細(xì)胞最外層①是 。
(2)②是 ,控制著物質(zhì)的進(jìn)出,③是 ,其中儲(chǔ)存著遺傳信息。
(3)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是 (填圖中的數(shù)字序號(hào))
(4)在植物綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還具有葉綠體
結(jié)構(gòu),它是進(jìn)行 的場(chǎng)所。
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
在水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙這條食物鏈中,有人大量捕殺青蛙,短時(shí)間內(nèi)水稻產(chǎn)量將會(huì)( )。
A.減少 B.不變
C.增加 D.沒(méi)有影響
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
俗話(huà)說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤。潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了( )
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存
D.生物與環(huán)境互相影響
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
仙人掌原產(chǎn)沙漠,進(jìn)化過(guò)程中葉子演化成“刺”,以保證體內(nèi)儲(chǔ)存足夠的( )
A.氧氣 B.無(wú)機(jī)鹽
C.二氧化碳 D.水
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
“地球,我的母親,我過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái),食的是你,衣的是你,住的是你”。地球上所有生物共有的家園稱(chēng)為 ( )
A.生物圈 B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種基本方法,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、觀察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行
B、科學(xué)觀察要有明確的目的
C、要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察
D、觀察時(shí)要認(rèn)真地思考,并如實(shí)做好記錄
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
“桔生淮南則為桔,桔生淮北則為枳”,影響這一現(xiàn)象的主要因素是
A.水分
B.陽(yáng)光
C.土壤和空氣
D.溫度
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科目: 來(lái)源:2015-2016山東龍口第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)階段性考試生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙”(如右圖)。從生物學(xué)角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響?
A.陽(yáng)光 B.溫度
C.空氣 D.水分
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