如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)谑褂霉鈱W(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] _________ 。

（2）圖中的____________、________________結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[ ] _________ 先分裂。

（4）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？ _________ 。為什么？ _______ __ 。

下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物所特有的

A．胎生哺乳 B．體腔內(nèi)有膈 C．體表被毛 D．體溫恒定

下列屬于動(dòng)物先天性行為的是（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．鸚鵡學(xué)舌 C．小狗“算數(shù)” D．老馬識(shí)途

為什么真菌不屬于植物

A．因?yàn)檎婢鸁o(wú)細(xì)胞壁

B．因?yàn)檎婢鸁o(wú)葉綠體

C．因?yàn)檎婢鸁o(wú)液泡

D．因?yàn)檎婢鸁o(wú)細(xì)胞核

科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，將生物分成若干個(gè)界，每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)：門．綱．目．科．屬．種。其中最基本的分類單位是（ ）

A．界 B．門

C．屬 D．種

洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是：____________________________________？

（2）乙同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗�設(shè)置了________實(shí)驗(yàn)，變量是______________。

（3）細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí)，進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做____ _____。

下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴圖中A是 ，D是 。

⑵F是 ，它能夠使細(xì)菌 。

⑶結(jié)構(gòu)B 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

⑷與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 ，也不具有能進(jìn)行光合作。

在載玻片上寫(xiě)一個(gè)如圖甲所示的“生”字，怎樣使顯微鏡下觀察到的圖像變成圖乙所示？（ ）

A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90

B．將載玻片向左上角移動(dòng)

C．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°

D．將載玻片向右下角移動(dòng)

用顯微鏡觀察下列哪一種材料時(shí)。能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體 （ ）

A．西紅柿果肉細(xì)胞 B．洋蔥根尖細(xì)胞

C．青椒果肉細(xì)胞 D．小腸絨毛細(xì)胞

俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，這主要于細(xì)胞的 結(jié)構(gòu)有關(guān)。