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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行……右圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。在這個(gè)過程中,腕關(guān)節(jié)起到 作用; 其中,[ ] 及其外面的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性; [ ] 和5內(nèi)的滑液,共同使關(guān)節(jié)具有靈活性。

(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由 、 、 三者在 的調(diào)節(jié)作用下協(xié)調(diào)配合、共同完成,同時(shí)還需要能量的供應(yīng)。

(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當(dāng)跑男們把手伸出去撕名牌時(shí)完成的是 動(dòng)作,此時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌 。這說明,一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要 組以上的肌群相互配合。

(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。從行為獲得的途徑看,這屬于 行為,它需要在 行為的基礎(chǔ)上完成。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題。

(1)圖中生物的營養(yǎng)方式都是 ,其中屬于單細(xì)胞生物的有 (填字母)。

(2)可能會(huì)導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[ ] ,這類生物與動(dòng)物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是 。

(3)枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成 ,它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的 起著重要的作用。

(4)圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和 組成。

(5)圖中 (填字母)在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落。古代有人會(huì)把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中生物[ ]___________有關(guān),“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的 ;其中“綠毛”的綠色是 的顏色;長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

材料一:云南滇池是中國第六大淡水湖,面積1 000多公頃,以前湖水清澈,水生植物豐富,是許多魚類和鳥類的棲息地,被譽(yù)為“高原明珠”,后因水質(zhì)污染,水葫蘆瘋長,幾乎覆蓋了整個(gè)滇池,使很多水生生物幾乎絕跡。水葫蘆,原產(chǎn)南美洲,20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國,現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中。上海崇明島也已成為水葫蘆重災(zāi)區(qū),不僅魚類、貝類大量死亡,島上的鳥的種類和數(shù)量也在銳減。

材料二:位于山東省東營市的黃河三角洲濕地,是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng),1992 年確立為國家級自然保護(hù)區(qū).該區(qū)共有植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科,3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種.屬于國家二級保護(hù)植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥類有265種,屬國家一級保護(hù)的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種;其中鶴目鳥類7科20屬48種。

(1)材料一顯示,云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是 ;水葫蘆的瘋長影響其他水生生物生存的原因是 。

(2)材料二中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性。

(3)分析資料,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)黃河三角洲濕地的生物多樣性,最有效的措施是 “保護(hù)黃河三角洲自然保護(hù)區(qū),就意味著禁止開發(fā)和利用!闭堈?wù)勀愕目捶?u> 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是

A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁

B.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)

C.植物細(xì)胞都有葉綠體

D.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場所

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生產(chǎn)措施與實(shí)現(xiàn)目的的敘述,不正確的是

A.立體種植是為了提高光能利用率

B.給農(nóng)作物增施有機(jī)肥是為了給植物生長提供更充足的能量

C.晚上給大棚適當(dāng)降溫是為了降低蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物消耗

D.剪掉苗木的部分枝葉,并選擇陰天或早晚移栽是為了提高苗木的成活率

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖,以下分析正確的是

A.a(chǎn)b段表示該植物不進(jìn)行光合作用

B.bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)

C.b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

D.cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,說法錯(cuò)誤的是

A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

B.綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡

C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,減少降水

D.綠色植物在保持水上,防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是

A.儲(chǔ)備光合作用的原料

B.提高光合作用的產(chǎn)量

C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素

D.使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

造血干細(xì)胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望,人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為

A.細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞分化

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后,有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理,其中正確的表述是

A.棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織,依靠種子繁殖后代

B.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上

C.腎蕨有假根、莖、葉的分化,適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,能生活在陰濕的陸地上

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同步練習(xí)冊答案