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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列屬于動物和植物共有特征的是
[     ]
A.光合作用  
B.捕食
C.排出體內(nèi)廢物  
D.向光性

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

生物體有一定的結(jié)構(gòu),除了____外,生物都是由____構(gòu)成的。構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

生物能夠不斷適應(yīng)周圍的環(huán)境變化,是因為生物具有哪些重要的生物學基本特征
[     ]
A.生殖和發(fā)育
B.遺傳和變異
C.應(yīng)激性
D.新陳代謝

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

不屬于生物基本特征的是

[     ]

A.生物都能生長繁殖
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物必須通過捕食獲得營養(yǎng)
D.生物能將自己的基本特征遺傳給下一代

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科目: 來源:期末題 題型:判斷題

所有的生物都是由細胞構(gòu)成的。
[     ]

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于應(yīng)激性的敘述,正確的是
[     ]
A.應(yīng)激性是指動物逃避有害刺激的反應(yīng)
B.應(yīng)激性是指動物對有利刺激的反應(yīng)
C.動物的應(yīng)激性比植物的應(yīng)激性強
D.動物有應(yīng)激性,植物沒有應(yīng)激性

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科目: 來源:福建省期中題 題型:填空題

閱讀并分析下列材料:
①一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹,并結(jié)出許多桃;一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。
②將從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下去后,長出的都是向日葵,但兩棵向日葵總是有一些形態(tài)特征不一樣。
(1)材料①說明生物                                。
(2)材料②說明生物                             _ 。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

與下列生物特征相同的是:①鯽魚產(chǎn)卵____②植物落葉____③狗見到主人搖頭擺尾______。
A.人出汗B.蜻蜓點水C.含羞草受到碰觸時葉片合攏

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

民歌中唱到“種下一粒子,發(fā)了一棵芽”,說明生物
[     ]
A.需要營養(yǎng)
B.是變化的
C.能生長發(fā)育
D.能遺傳變異

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根……如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠”。這是魯迅先生《從百草園到三味書屋》中的一段話。舊時的童年趣事帶給作者甜美的回憶和無窮的樂趣。在我們感受生命的多彩多姿的同時,想一想:
(1)哪些是生物?哪些是非生物?
(2)怎樣區(qū)分生物和非生物呢?

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同步練習冊答案